研究ゼミナールⅡ

Research Seminar II (J)

専門教育科目

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国際商経学部

3年

KCCBK3MCA3

2.00単位

演習 (Seminar)

2024年度前期

小宮 一高

国際商経学部

日本語

該当なし

適宜、教員研究室にておこなう。メールでアポイントを取ること。

komiya@em.u-hyogo.ac.jp

1◎／3◎／4◎

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【講義目的】
この演習の目的は、マーケティングの視点から製品やサービスをとらえ、その特徴を分析できるようになること、また、マーケティングの知識を用いて、実際に価値ある製品・サービスの企画提案ができることです。マーケティングを深く学び、実際に活用できる知識・能力を獲得することに重点をおきます。
【到達目標】
この演習の到達目標は、以下の3点です。①マーケティングとは何か、という点を深く理解し、マーケティングの視点から製品・サービスを分析することができる、②マーケティング・リサーチの主要な手法（インタビュー、サーベイ）を用いたデータの収集、分析ができる、③マーケティングの知識を用いて、実際に価値ある製品・サービスの企画提案ができる

キーワード：マーケティング、マーケティング・マネジメント、企画提案、マーケティング・リサーチ、プレゼンテーション

【講義内容】
この演習のテーマはマーケティングです。研究ゼミナールⅡでは、マーケティング・リサーチに重点を置き、特にサーベイの手法について学びます。なお、教養的な知識を深めるために、マーケティングや経営学とは異なる分野の文献を読み、それについてレポートやディスカッションをおこなうことも予定しています。

【授業計画】
演習は大きく４つの部分からなります。
・イントロダクション（第１回）：演習内容の概略等について説明します
・マーケティングの基礎知識の確認（第2〜5回）：マーケティングの基礎的な知識を振り返るとともに、ブランド論などの発展的な内容についても学習します。
・マーケティング・リサーチの手法（第6〜13回）：インタビューによって仮説を立て、サーベイで確認する、という作業をチームに分かれておこないます。企業と連携することも視野にいれます。
・分析結果の発表（第14〜15回）：分析結果を発表し、この演習のまとめをします。

必要な文献・資料を適宜、指示します。

高嶋克義・桑原秀史著（2008）『現代マーケティング論』有斐閣。
森岡毅(2016)『USJを劇的に変えた、たった1つの考え方 成功を引き寄せるマーケティング入門』角川書店。

【予習】授業の準備として、演習内容に関わるレポートを作成することがあります（10h）。
【チーム課題】与えられたチーム課題に対して、演習時間外の活動で作業を進めてもらうことを想定しています（50h）。
上記に加えて、夏休み期間にもレポート課題が課されます。

マーケティングは実践的な学問です。主体的に課題を捉え、アイディを出し、リサーチし、企画案としてまとめ、プレゼンテーションを行う、という一連の活動が想定されますが、研究ゼミナールⅡでは特にリサーチに重点を置きます。

【成績評価の基準】講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与します。
【成績評価の方法】チーム活動の評価（チームメンバーが相互に活動への貢献を評価します）（70％）、レポート等の提出物の評価（30%)で、によって評価します。

授業中におこないます。

【履修する上での注意点】
この研究ゼミナールでは、多くの活動をグループでおこないます。ゼミナールの時間外で作業してもらうことも多くなりますので、これらのプロジェクトが多忙となる一定期間は演習活動を優先できることが必要です。

該当しない