気象・気候変動と災害 （防災教育科目）

気象・気候変動と災害 （防災教育科目）

専門教育科目／副専攻科目

防災教育科目（専門教育科目【専門区分A】）

環境人間学部／理学部／全学部（全学共通科目、教職課程科目、副専攻科目）

2年

KD9992MMA1

2.00単位

講義 (Lecture)

2024年度前期

(Spring semester)

谷口　博

減災復興政策研究科

日本語

目標11／目標13

授業後 60 分・講義室/研究室

taniro (A) drg.u-hyogo.ac.jp ※ (A) を @ に変更

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1-1◎／1-2〇

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【講義目的】
本講義では、気象災害をもたらす「気象」の様々な素過程と「気候」について学び、気象と気候の関係やそれらが人類に及ぼす災害について理解を深める。さらに、気象災害のメカニズムについて学び、今後増加すると考えられる気候変動による気象災害への影響と対策について、考察をしたい。

【到達目標】
１）本講義で扱う気象の諸原理や諸現象について専門用語を用いて説明ができること
２）気象と気候の違いを説明できること、気象災害を引き起こす現象のメカニズムを説明できること
３）気候変動による気象災害の具体例を挙げて説明できること
４）気象防災のための気象予報の手法について専門用語を用いて説明できること

サブタイトル：気象の素過程と気候変動を理解し気象災害のメカニズムを学ぶ
キーワード：気象、気候、気候変動、気象災害

【講義内容】
本講義では、気象災害を引き起こす気象の諸原理や諸現象を数学や物理学を用いて説明し気象の概観を行う。次いで、地球規模の大気大循環について解説し、気候変動のメカニズムや地球温暖化、気象災害との関わりについて説明を行う。最後に気象予報や気候予測の手法を概観し、防災・減災の観点から予報や予測の活用方法について考察を行う。

【授業計画】
１．ガイダンス、太陽系の中の地球，大気の起源と進化
２．大気の鉛直構造，静水圧平衡
３．大気の熱力学（１）：状態方程式，熱力学第一法則
４．大気の熱力学（２）：水蒸気，乾燥断熱減率，湿潤断熱減率
５．大気の安定性，温位，相当温位
６．降水過程
７．大気における放射、温室効果
８．大気大循環とコリオリ力
９．地衡風，傾度風，高・低気圧
１０．台風
１１．温帯低気圧と前線
１２．中層大気の気象
１３．気候変動
１４．気象防災のための予測の手法，気象警報に関する基礎知識
１５．まとめ（到達度の確認）

【授業における生成系ＡＩの使用について】
講義中に課した課題等については、学生本人が作成することを前提としているため、生成系ＡＩのみを用いて作成することは出来ません。

一般気象学・第２版（小倉義光著，東京大学出版会，2016）

適宜、授業中に紹介する予定である。

【予習】授業に際して指示するテキストや資料の事前読み込み（30ｈ）
【復習】講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト・資料を読み直し（30ｈ）

採用しない

【成績評価の基準】
気象の素過程と気候変動について理解し、各種の気象災害のメカニズムの説明ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90 点以上）,Ａ（80点以上）,B（70 点以上）,C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
到達度確認 90％、授業態度 10％を基準として、総合的に評価する。

各回の講義終了時に記入する出席カードにコメントや質問の記載がある場合には、次の講義にてフィードバックを行う。また、到達度の確認（第 15 回）の結果は、ユニバーサルパスポートにて受講生全体に総評としてフィードバックする。

● 本講義は、副専攻「防災リーダー教育プログラム」の専門教育科目（選択科目）です。
● 授業は、土曜日にHAT神戸・人と防災未来センター内の「防災教育研究センター」（神戸市中央区）で開講するため、履修に関して充分気をつけること。
● 本授業は、前期の後半（6月、7月）の午前中2コマ連続で実施する予定である。時間割や授業スケジュールの詳細については、初回授業で説明するため、初回授業に欠席する場合は、担当教員までメール等で連絡すること。
● 授業中に指示した宿題や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記載したテキスト等の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。

該当しない