シラバス情報

教員名 ： 松川　杏寧
授業科目名
防災ゼミナールⅡ （防災教育科目）
(英語名)
Disaster prevention seminar II （防災教育科目）
科目区分
副専攻科目
ー
対象学生
全学部（全学共通科目、教職課程科目、副専攻科目）
学年
2年
ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ
KD9992MMA7
単位数
2.00単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
講義・演習 (Lecture/Seminar)
開講時期
2024年度後期
(Fall semester)
担当教員
松川　杏寧、青田　良介、浦川　豪、馬場　美智子、阪本　真由美、澤田　雅浩、紅谷　昇平、永野　康行、谷口　博、平井　敬
所属
減災復興政策研究科
授業での使用言語
日本語
関連するＳＤＧｓ目標
目標11
ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所
講義終了後、次の講義開始時間まで講義室にて
連絡先
anna.matsukawa@drg.u-hyogo.ac.jp

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
1◎
研究科DP
ー
全学DP
ー
教職課程の学修目標
ー

講義目的・到達目標

【講義目的】
本講義では、災害科学領域・減災コミュニケーション領域・減災復興ガバナンス領域のいずれかを選択して履修する。
（災害科学領域）
防災ゼミナールⅠで習得した基本的な技術を踏まえ、地震発生メカニズムと地震動に対する建物安全性および気象災害を引き起こす現象の発生メカニズムを理解するための発展的な研究手法を習得することを目的とする。
（減災コミュニケーション領域・減災復興ガバナンス領域）
減災復興学に関する幅広い知識、学び考えたことや経験を仲間たちと共有し、⾃ら感じ、何ができるのかを考えながら、現場⼒を磨くことができる演習、コミュニケーション能⼒を⾼め、実践⼒を⾝につけることができるフィールドワークを実施する。
【到達目標】
（災害科学領域）
地震発生メカニズムと地震動に対する建物安全性および気象災害を引き起こす現象の発生メカニズムを理解するための発展的な研究手法を説明できること。
（減災コミュニケーション領域・減災復興ガバナンス領域）
フィールドワークを通して現場⼒を習得すること、および学⽣どうしで議論し合意形成できること。

授業のサブタイトル・キーワード
授業のサブタイトル：現場⼒とコミュニケーション能⼒向上、減災復興学における発展的な研究手法習得のための講座
キーワード：地震災害のメカニズム、耐震安全性、気象災害、現場⼒、コミュニケーション能⼒
講義内容・授業計画
【講義内容】
（災害科学領域）
減災復興学の災害科学領域における発展的な研究手法を説明し、実習を行う。また、その結果について分析と考察を行い、成果を取りまとめる。
（減災コミュニケーション領域）
本講義では、コミュニケーション能力向上のための防災・減災をテーマにしたディベート演習を実施する。地域防災力向上に貢献できる地域防災活動を実施する。
（減災復興ガバナンス領域）
本講義では、地域防災における住民、学校、行政、NPO等の役割と協働を学ぶため、地域防災に関する文献調査や住民・関連組織へのヒアリング調査を行う。また、地域防災活動に参画して、アクティブラーニング形式で地域防災を学ぶ。

【授業計画】
（災害科学領域）
１．イントロダクション１：地震動と建物安全性について（永野、平井）
２．イントロダクション２：気象災害をもたらす気象場の再現について（谷口）
３．再解析データについて（谷口）
４．再解析データ解析１：時系列データの統計量，コンポジット解析（谷口）
５．再解析データ解析２：相関解析，スペクトル解析，主成分分析（谷口）
６．再解析データ解析まとめ（谷口）
７．常時微動観測と地盤調査の実施（平井）
８．常時微動観測記録と地盤調査結果の分析（平井）
９．振動実験と強震観測（平井）
１０．振動実験記録と強震観測記録の分析（平井）
１１．建築構造物の耐震構造・制震構造・免震構造（永野）
１２．建築構造物に作用する地震荷重（地盤の条件を考慮した場合）（永野）
１３．建築構造物の部材設計の実践（永野）
１４．地震時における建物挙動（時刻歴応答解析の実施）（永野）
１５．まとめと評価：到達度の確認（永野、谷口、平井）
（減災コミュニケーション領域）
1. ガイダンス：本講義の目的と達成目標（阪本）
2. 多様な人が災害時に抱える課題（阪本）
3. インクルーシブ防災を考える（阪本）
4. インクルーシブ防災の改善に向けて（阪本）
5. 高等学校と連携した地域防災活動の企画（浦川）
6. 高等学校と連携した地域防災活動内容の製作（浦川）
7. 高等学校と連携した地域防災活動の実施（浦川）
8. 高等学校と連携した地域防災活動のふりかえり（浦川）
9. 小学校における防災教育の実践：講座テーマの設計（松川）
10. 小学校における防災教育の実践：指導案の作成（松川）
11. 小学校における防災教育の実践：教材作成（松川）
12. 小学校における防災教育の実践：出前講座の実施（松川）
13. 成果物公表のためのプレゼンテーション資料作成（浦川、松川）
14. 成果物の公表（浦川、松川）
15. まとめと評価：到達度の確認（坂本、浦川、松川）
（減災復興ガバナンス領域）
1. ガイダンス：本講義の目的と達成目標（青田）
2. 地域防災の取組に関する事前学習（紅谷）
3. 地域防災に関する文献調査（青田）
4. ディスカッション（青田・紅谷・澤田・馬場）
5. 高等学校と連携した地域防災活動の企画（浦川）
6. 高等学校と連携した地域防災活動内容の製作（浦川）
7. 高等学校と連携した地域防災活動の実施（浦川）
8. 高等学校と連携した地域防災活動のふりかえり（浦川）
9. 地域防災に関する関係者へのヒアリング調査打合せ（青田）
10. 地域防災に関する関係者へのヒアリング調査票作成（紅谷）
11. 地域防災に関する関係者へのヒアリング調査実施（澤田）
12. ヒアリング調査結果の整理（馬場）
13. 地域防災に関する調査とりまとめ（青田・紅谷）
14. ワークショップ（青田、澤田、紅谷、馬場）
15. まとめと評価：到達度の確認（青田、澤田、紅谷、馬場）




教科書
参考文献
事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

【予習】授業に際して指⽰する項目の事前調査 (30 h)
【復習】実習、演習のふりかえり (30 h)

アクティブ・ラーニングの内容
（災害科学領域）
減災復興学（災害科学領域）における調査・研究手法の演習
（減災コミュニケーション領域・減災復興ガバナンス領域）
フィールドワークと地域防災活動およびふりかえり
成績評価の基準・方法

【成績評価の基準】
講義目的に記した内容を理解し、講義目的の知識を習得できた者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能⼒（知識・技能、思考⼒、判断⼒、表現⼒等）の到達度に応じてSからCまで成績を与える。
【成績評価の⽅法】
各回の講義の理解度（40%）と到達度の確認（60%）により評価する。講義目的・到達目標に記載した能力の到達度に応じてS（90 点以上）、A(80 点以上）、B（70 点以上）、C (60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

課題・試験結果の開示方法
到達度の確認（第15回）の結果は、別途指⽰する⽅法（第1回ガイダンス）によりフィードバックする。
履修上の注意・履修要件

・副専攻「防災リーダー教育プログラム」の専門教育科目（必修科目）である。
・演習に関する情報はユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能にて適宜掲⽰する。
・レポートおよびプレゼンテーション資料の作成において生成AIを使用しないこと。使用したことが判明した場合には単位を認定しない。

実践的教育
様々な被災地の被害や復興の状況の知識を有する教員が演習を実施する。
備考
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。