治療看護エビデンス検索演習

Evidence Searching Practium for Therapeutic Nursing

ー

領域別専門科目

看護学研究科

2年

ANNMN6MCA7

2.00単位

講義・演習 (Lecture/Seminar)

2024年度前期

川崎 優子、内田 恵

看護学研究科

日本語

目標3

講義後・研究室

yuko_kawasaki@cnas.u-hyogo.ac.jp

ー

3◎／4◎／5◎

ー

ー

【講義目的】
　がん患者が療養上直面する課題について深く洞察し、エビデンスを検索して医療や看護が適切に提供されるよう、具体的な事例をもとにがん看護の専門的な視点から分析する能力を養う。

【到達目標】
　学生は、事例分析の方法を理解し、適切に専門知識を事例に適用することができる。

キーワード：がん看護、看護介入、エビデンス

【講義内容】
　高度実践看護師が理解・習熟すべき、エビデンスの検索方法とエビデンスの臨床適用について解説する。また、臨床場面における具体的な事例提示を行いながら、講義、プレゼンテーション、およびディスカッションを行う。

【授業計画】
１回目： オリエンテーション　がん看護で優先すべき研究課題について
２回目： がん治療、看護の今日的課題と探求方法の明確化、手順について学ぶ
３回目： 学生のサブスペシャリティ領域から事例を提示させ、その中から看護の課題を探求する
４回目： 課題解決に必要な資料を準備して、介入計画をデザインする
５回目〜１０回：課題の共有
　学生のサブスペシャリティはそれぞれ異なるので、学生は自分の領域だけでなく他の学生の事例から幅広いがんの領域の専門性の高い看護介入について学ぶ
　　●がん予防期の看護課題と介入について
　　●診断期、意志決定期の看護課題と介入について
　　●薬物療法中の看護課題と介入について
　　●放射線療法中の看護課題と介入について
　　●緩和ケアにおける看護課題と介入について
　看護学、医学、社会学、心理学など幅広い領域で確認されているエビデンスを調べ、看護理論や各種看護モデルを活用して論理的に看護介入を考察する
１１回目：各学生の課題に応じて文献検討とディスカッション（診断期、意志決定期の看護）
１２回目：各学生の課題に応じて文献検討とディスカッション（薬物療法中の看護）
１３回目：各学生の課題に応じて文献検討とディスカッション（放射線療法中の看護）
１４回目：各学生の課題に応じて文献検討とディスカッション（緩和ケアにおける看護）
１５回目：看護介入モデルとしての検討、ディスカッション
＊＊＊学生のサブスペシャリティはそれぞれ異なるので、学生は自分の領域だけでなく他の学生の事例から幅広いがんの領域の専門性の高い看護介入について学ぶ
※生成系AIの利用：
　生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。課題レポートの作成や事前・事後学習に当たり、事例検索、翻訳等に補助的に生成系AIを使用しても良い。しかし、生成系AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。

授業の中で課題に応じて提示する

授業の中で課題に応じて提示する

【予習】研究課題に関する文献を事前読み込み（15ｈ）、プレゼンテーションの準備（5ｈ）
【復習】レポート作成（5 回、5ｈ）、授業内容の理解を深め定着させるためにディスカッション内容に関連する文献の読み直し（5ｈ）

プレゼン内容をもとにディスカッションする。

【成績評価の基準】
　到達目標に挙げた知識修得の状況を評価するため，討論の後の分析結果をレポートの成績によりＳからＤまでの成績を与える。

【成績評価の方法】
　プレゼンテーション、ディスカッション内容40％、レポート60%、を基準として、受講態度を含めて総合的に評価する。

プレゼン後に適宜コメントする。

授業中に提示した課題、資料をもとに思考を深めながら次の講義に出席すること。

がん看護の実務経験のある教員が、具体的事例を、議論を交えた講義を行うことより、実践的教育に該当する。