施策マネジメント基礎演習

Basic Study about plannning of landscape management

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基礎科目

緑環境景観マネジメント研究科

学年指定なし

ALLML5MCA3

2.00単位

演習 (Seminar)

2024年度前期

(Spring semester)

平田 富士男、美濃 伸之、嶽山 洋志、新保 奈穂美

緑環境景観マネジメント研究科

日本語

目標11

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【講義目的】緑環境を中心とした景観に関する施策マネジメント技術を修得し、その実践性を十分に高め、住み続けられるまちづくりを実践するための基礎知識として、日本の都市計画や農村計画、環境保全に関する施策や計画事例の内容と現状及びその背景を修得することを目的とする。
【到達目標】このため、関係図書や資料の輪読、質疑、議論をつうじて都市計画、農村計画をはじめ地域創生や地球環境問題に対応する関連施策の基礎的内容を説明できるようになることを目標とする。
当研究科の学習・教育目標に掲げる、Ⅰ.環境・造園に関する基礎的素養の修得を含む

サブタイトル：輪読と実体験を通じた都市および地域計画の理解
キーワード：造園学、都市計画、農村計画

【授業計画】

（平田富士男／４回）

１．授業の目標とその進め方

２．都市計画制度修得の方向性と制度概要解説

３．都市計画制度に関する先進事例紹介と研究事例講読

４．学生による質疑と最近の動向調査報告

（美濃伸之／４回）

５．農村計画制度修得の方向性と制度概要解説

６．農村計画制度の実際とそれらが抱える課題解説

７．農村計画制度に関する先進事例紹介と研究事例講読

８．学生による質疑と最近の動向調査報告

（嶽山洋志／４回)

９．まちづくり活動の現状とその支援制度の概説

10．まちづくり活動に関する先進事例紹介と研究事例講読①

11．まちづくり活動に関する先進事例紹介と研究事例講読②

12．学生による質疑と最近の動向調査報告

（新保奈穂美／３回）

13.　地球環境問題とそれに対応する施策の概説

14． 地球環境問題とそれに対応する施策の先進事例紹介と研究事例講読

15． 学生による質疑と最近の動向調査報告

【生成AIの利用について】
この授業においては生成AIの利用を予定していないが、学生が利用する場合には、生成系AIの出力した内容について、参考文献が実在するかなど事実関係の確認を必ず行ったうえで、その出典・参考文献を追記することが必要である。

高橋理喜男ほか著「造園学」朝倉書店
そのほか講義内で配布

井手久登編「緑地環境科学」朝倉書店
造園学会編（1998）「ランドスケープの計画」
花木啓祐（2004）「都市環境論」
　　　　　　　　　　　　　　　　　ほか

【予習】各回の演習で指示する関連資料の探索、事前読み込み、各回の演習で課す宿題の実施（15ｈ）
【復習】各回におけるプレゼンで指摘されたコメントへの対応のための資料収集、プレゼン資料修正、そのための先進事例の探索、内容学修（15ｈ）

以下のどちらかの形態をとる（授業の最初に解説する）。
・課題図書や講義資料を事前に熟読し、概要や質問内容を検討、演習の際に発表するとともに全員で質疑を行う。
・フィールドワークを通じて様々な施策事例を体験的に捉えるとともに、その経験を踏まえて議論を行う。

基準：日本の都市計画や農村計画、環境保全に関する施策や計画事例の内容と現状およびその背景について基礎的内容を説明できるようになった者を合格とし、到達目標として掲げる目標への到達度に応じてSからCまでの評価を行う。
方法：各教員の演習ごとの期末レポートにより評価する。

演習の際に各学生の発表に対してその場でコメントを行う。

緑環境を中心とした景観に関する学部以外の学部出身者を主な対象として都市計画学、農村計画学などの内容を含んだものである。事前に予習し、復習により各回の内容を理解しておくこと。

都市計画政策等に携わった実務家教員が都市計画制度先進事例を教授するとともに，農水省研究機関での業務に従事した教員によるまちづくりや農村計画に関わる内容であるため実践的教育に該当する。

本科目は自由科目であり、修了要件の単位数には含まれないので注意すること。