Writing 1 （A：看護)

Writing 1 （A：看護)

全学共通科目

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看護学部

1年

IA9991GCA1

1.0単位

講義 (Lecture)

2024年度前期

(Spring semester)

木津　久美子

非常勤講師

日本語

目標17

授業後、教室にて

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3-1◎

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【講義目的】様々なトピックについて自分の意見を筋道立った分かりやすい英文で表現する能力を養成する。
【到達目標】１）パラグラフの構成とその展開方法に基づき、２）アイデアの練り方から校正に至る手順にしたがい、３）各トピックの内容説明や論理的な文章展開に必要な語彙・文法・接続表現を用い、４）授業内外で得た情報の分析を通して、批判的な（“critical”）思考の表現ができること。

キーワード：パラグラフ・ライティング、クリティカル・シンキング

【講義内容】本講義では授業内外のリーディングで得た知識を基に、自分の意見を論理的に相手に伝える英文を書く練習を行う。
【授業計画】
１．Class Orientation
２. Unit 1: Getting Organized (Writing and organizing lists)
３. Unit 1: Getting Organized (Organizing items into groups)
４. Unit 2: Understanding Paragraphs (Identifying parts of a paragraph)
５. Unit 2: Understanding Paragraphs (Using topic sentences as prompts for paragraphs)
６. Unit 3: Organizing information by Time Order (Writing an email using prepositions of time)
７. Unit 3: Organizing information by Time Order (Writing biographical paragraphs)
８．Unit 4: Organizing Information by Order of Importance (Writing topics sentences for order of importance paragraphs)
９. Unit 4: Organizing Information by Order of Importance (Writing paragraphs organized by order of importance)
１０. Unit 5: Organizing Information by Spatial Order (Writing topic sentences for spatial order paragraphs)
１１. Unit 5: Organizing Information by Spatial Order (Writing descriptive paragraphs using spatial order)
１２. Unit 6: Understanding the Writing Process (Recognizing and using the steps of the writing process)
１３. Unit 6: Understanding the Writing Process (Organizing ideas into lists and outlines)
１４. Unit 7: Supporting the Main Idea (Using the writing process)
１５．Unit 7: Supporting the Main Idea (Writing paragraphs with supporting examples, personal experiences, facts, statistics)

※ 課題レポート等の作成に関して、教員が認める範囲を超えて生成AIを使用したことが判明した場合、単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。

Karen Blanchard & Christine Root, Ready to Write 2: Perfecting Paragraphs (Student Book with Essential Online Resources). 5th Edition. Pearson.
（生協にて販売）

エイザーの基本英文法・初級編（上・下）、プレンティスホール出版社（明石看護キャンパス学術情報館にあり）。その他、授業時に適宜指示。

【予習】「講義内容・授業計画」に基づき、次回分の教科書該当箇所を予習（7.5ｈ）。
【復習】当該回の授業内容の復習（7.5ｈ）、課題レポート作成・プレゼンテーションの準備等（15ｈ）。

授業中、色々なアクティビティにペアまたはグループで取り組む。

【成績評価の基準】様々なトピックについて自分の立場を示しながら論理的に英語の文章を書くことができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、表現力等）の到達度に基づいて、 S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価の上、単位を付与する。
【成績評価の方法】課題（提出物・プレゼンテーション等）80%に授業参加状況20%を含めて総合的に評価する。

課題は、優れた内容のものや共通の改善点等を授業中に紹介して共有する。期末レポートは、全体的な講評や、必要に応じて個々のコメントを、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。

・履修登録を必ず行うこと。
・当授業は対面での実施を基本とします。但し、感染症等への対策として自宅等でのオンライン授業を実施する場合があり、その際にはPC・タブレット等の端末やWi-Fi等の通信環境が必要となります。授業方法が変更になる際は事前に連絡します。

該当しない。