教育制度論（教職課程科目）

授業科目名

教育制度論（教職課程科目）

(英語名)

Educational Administration （教職課程科目）

科目区分

教職課程科目

-

対象学生

看護学部

学年

1年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

IA9991TCA1

単位数

2単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2024年度前期

担当教員

野津　隆志

所属

非常勤講師

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標4／目標10

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

授業終了後またはメールnotsu22@gmail.comで予約してください

連絡先

notsu22@gmail.com

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

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研究科DP

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全学DP

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教職課程の学修目標

目標１:磨き続ける力／目標２:教え、寄り添う力／目標３:協働する力

講義目的・到達目標

現代の学校教育に関する社会的、制度的事項について、基礎的な知識を身につけるとともに、それらに関連する課題を理解する。また、学校と地域との連携に関する理解と学校安全への対応に関する基礎的知識も身につける

授業のサブタイトル・キーワード

講義内容・授業計画

授業の概要　日本と諸外国の学校教育に関する社会的、制度的な歴史、現状、課題について学ぶ。学校と地域との連携、学校安全への対応に関する基礎的知識も学ぶ。
授業計画
１回目　教育制度を学ぶ意義　（ガイダンス）
２回目　戦後日本の教育制度改革
３回目　開発途上国の教育制度の現状と課題
４回目　開発途上国の基礎教育制度　
5回目　日本と世界の女子教育制度
6回目　教育を受ける権利の保障
7回目　公教育を構成する教育法規　
８回目　中央の教育行財政制度　
９回目　教育委員会制度　
10回目　教育課程（カリキュラム）の制度と課題
11回目　日本の多文化共生のための教育
12回目　アジアの多文化共生のための教育
13回目　日本における学校と地域の連携
14回目　諸外国における学校と地域との連携　
15回目　学校安全への対応
16回目　試験（学習到達度の確認）

教科書

ユニバーサルパスポートから授業資料を各自ダウンロードして持参すること
PCやタブレットの使用もできます

参考文献

授業で配布

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

アクティブ・ラーニングの内容

グループ討論、プレゼンテーションを行う

成績評価の基準・方法

平常点20％
学期中にレポート 30％
学期末試験または最終レポート　50％

課題・試験結果の開示方法

要望があれば対応する

履修上の注意・履修要件

授業中の私語や「スマホ」の使用、「内職」は禁止です。見つかったら退出。

実践的教育

該当しない

備考

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。

シラバス情報