看護学研究科

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miyuki_ishii@cnas.u-hyogo.ac.jp

【講義目的】
地域の保健医療福祉における組織的変革課題に対して、現状分析と系統的な文献検討を行い、研究的に探究する方法を明確にする。

【到達目標】
１．地域の保健医療福祉における組織的変革課題を説明できる。
２．１．で明らかにした課題に関連するエビデンスを述べることができる。
３．課題探求に向けた計画を立案できる。

【講義内容・授業計画】

地域看護学リーダーシップ特論における課題の明確化及びプロジェクトの計画立案と並行し、関連させながら、個別指導とグループでの討議により授業を進める。
１．課題の明確化
組織的変革を必要とする課題を明確にするとともに、探求すべき具体的な課題を明らかにする。
２．論文クリティーク
自らが選択した課題について、系統的な文献検討を行い、選定した論文をクリティークする。
３．探求の方法の明確化
課題へのアプローチ方法（データ収集・分析方法等）を明確にし、課題探求に向けた計画を立案する。

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※本授業は実践的教育に該当する。

※生成系AIの利用：生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。生成系AIによる出力結果をそのまま課題レポートとして提出してはいけない。生成系AIによる出力をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。

適宜提示する。

事前：次の授業に向けての下調べや発表準備を行う（各回2時間程度）
事後：理解の定着のための見直しや復習を行い、自身の考えを整理する（各回2時間程度）

授業内での討議やプレゼンテーションを予定している。

【成績評価の基準】
課題探求に向けた計画が立案できる者には、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
課題への取り組み20％、研究論文クリティーク20％、計画書60％を基準とし、受講態度を含めて総合的に評価する。

基本的に授業時間中にフィードバックする。

地域看護学リーダーシップ特論と併せて履修することが望ましい。

行政保健師の経験と地域看護学研究の経験を有する教員がその専門性をいかして教育するため、実践的教育に該当する。