グローバルエンジニアリング

Global Engineering

専門基礎科目（専門関連科目）

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工学部

2年

HETBL2MCA1

2単位

講義 (Lecture)

2024年度前期

遊佐 真一、高垣 直尚、瀬戸浦 健仁

工学研究科

日本語

目標4／目標8／目標10／目標11／目標17

担当教員の居室は以下の通り。時間については、電子メール等で事前に連絡のこと。
遊佐真一　　C634室
瀬戸浦健仁　授業中にお伝えします
高垣直尚　　C232室

遊佐真一　　yusa@eng.u-hyogo.ac.jp
瀬戸浦健仁　授業中にお伝えします
高垣直尚　　takagaki@eng.u-hyogo.ac.jp

2◎／6〇

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3-1◎

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グローバルに展開する科学技術の発展について、グローバルリーダーとして将来活躍する技術者・工学者に必要な素養、英語理解力を深めることを目的とし、科学技術のグローバル化の現状、それを取り巻く課題について講義する。
本講義の到達目標は、工学系の研究者に要求される英語の表現法や構成技術を修得することと、英語で科学技術を表現し、プレゼンテーション等に応用できるようになることである。

サブタイトル：英語で科学を学ぶ

キーワード：英語、科学、プレゼンテーション

講義内容
　本講義はグローバルリーダー教育プログラムに登録されている工学部2年次学生が選択必修となる科目である。本講義では、2冊の参考書に従い、工学系の学生に要求される科学英語の序論・工学倫理を学ぶ。さらに、数学・力学・化学工学・電気電子情報工学などの基礎問題を通してより実践的な実践的なエンジニアリングの英語を学ぶ。また、本講義の半分は、担当教員らの海外渡航・国際的工学研究の知識と経験を踏まえて、国際的な工学系研究情勢や、工学系研究論文を通した英語トピックスを紹介する。

授業計画
1　イントロダクション、英語で工学を学ぶ
2    工学系問題の実例1         (System of Units, Drawing, Algebra, Vectors）
3    工学系研究情勢1             (ヨーロッパ渡航）
4    工学系問題の実例2         (Trigonometry, Geometry, Differential and Integral Calculus）
5    工学系問題の実例3         (Probability and Data Analysis ）
6    工学系問題の実例4         (Introduction in Chemical Engineering）
7　工学系研究論文１           (化学工学系の最新研究トピックス）
8    工学系問題の実例5         (Laboratory Safety,  Waste Disposal）
9    工学系研究情勢2            (アメリカ渡航)
10  工学系問題の実例6         (Crystallization）
11  工学系問題の実例7         (Kinematics, Kinetcs, Vibrating Systems）
12  工学系研究論文2            (生成系AIなど電気電子情報工学系の最新研究トピックス ）
13  工学系問題の実例8         (Electronics, DC and AC circuits)
14  工学系研究情勢3            (アジア渡航）
15  工学系問題の実例9         (Data Structures and Program Design） まとめ

＊パソコンの使用：毎回パソコンを使用予定

指定しない。

下記の2冊の参考書
1.  Engineering-in-training Reference manual, 8th Ed., Michael R. Lindeburg, PE, Professional Publications, INC.
2.  Organic Experiments, 7th Ed., Louis F.Fieser and Kenneth L. Williamson, D. C. Heath and Company.
に沿った授業を使用する。その他の参考文献を授業中に随時紹介する。
その他講義内容に関する資料を配布する。

【予習】授業資料やテキストの事前読み込み（30ｈ）
【復習】レポート作成（20ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために授業資料の読み直し（10ｈ）

採用しない

レポート課題及び受講態度や出席点を総合的に評価し、S（90 点以上）、A（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）とする。なお、13回以上の出席者に対して評価する。

レポートは、全体的な講評を講義中もしくはユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。Q&A機能での個別質問にも対応する。

グローバルリーダー教育プログラム（GLEP）の学生を主対象にした科目である。希望者が多い場合は、抽選により人数制限を行う（最大48名）。

当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、状況によってはオンライン授業を実施する場合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境（PC・タブレット等の端末やWi-Fi環境）が必要です。なお、通信に不安があ場合は履修登録前に教員又は学務所管課に相談すること。 最終的な授業方法は履修登録後に決定・連絡します。

生成AIの利用について制限を設けない。

該当しない。