環境化学

Environmrntal Chemistry

専門教育科目

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環境人間学部

2年

HHHBE2MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2024年度前期

(Spring semester)

風間　健宏

環境人間学部

日本語

目標13／目標14／目標15

オフィスアワー一覧(ユニバーサルパスポートに掲示)参照

オフィスアワー一覧(ユニバーサルパスポートに掲示)参照

3◎／1〇／2〇

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【講義目的】
人間活動の増大に伴い、様々な環境問題が地域〜地球規模で顕在化している。それらの社会的・自然的背景や、要因となる物質の地圏・水圏・大気圏における物理化学的な反応や動態について学ぶことを目的とする。
【到達目標】
様々なタイプの環境問題が多様なスケールで起こるメカニズムについて科学的に理解し、課題と対応策を整理して説明できる。

サブタイトル：
キーワード：地球化学、環境学

【講義内容】
地球〜地域規模の諸問題や対策について、主に地球化学の観点から解説する。最新の研究トピックや社会的な動向について逐次触れながら講義する。
【授業計画】
1.　ガイダンス
2.　人間活動と地球・地域環境問題
3.　大気と環境問題１（地球大気の構造・熱収支・大気成分）
4.　大気と環境問題２（地球的気候変動・温暖化1：概要）
5.　大気と環境問題２（地球的気候変動・温暖化2：温室効果ガスの現状）
6.　大気と環境問題２（地球的気候変動・温暖化3：観測手法について）
7.　大気と環境問題３（人間活動と大気汚染）
8.　大気と環境問題４（人間活動とオゾン層）
9.　水資源と水の化学１（地球の水循環・水圏環境と人間活動）
10.　水資源と水の化学２ （人間活動と水質環境）+（到達度の確認）
11.　土壌と環境化学１（陸域生態系の中の土壌）
12.　土壌と環境化学２（土壌劣化）
13.　土壌と環境化学3（土壌の物質循環）
14.　環境問題を考える：総括とワークショップ
15.　ワークショップのフィードバック
パソコンの利用：毎回使用予定
生成系AIの利用：
生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。生成系AIによる出力結果をそのまま課題レポートとして提出してはいけない。生成系AIによる出力をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。

PDF資料を配布する予定。

実感する化学（上）/NTS出版、環境と化学 第3版/東京化学同人出版

【予習】授業に際して指示するテキストや授業内容に関連するウェブサイトなどを事前読み込み（15ｈ）
【復習】レポート作成（15回、30ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために配布資料等を読み直し（15ｈ）

学生同士のディスカッション、グループワークを行う場合がある。

【成績評価の基準】
地球や地域の環境問題を理解し、それぞれの問題の要因や対策等の説明ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
受講態度および小レポートの評価(60%)、中間時の到達度(20%)、ワークショップの発表内容 (20%)の成績を総合的に評価する。到達度確認課題の日程は講義の進捗状況によって決まるので講義中に告示する。

小テストは、原則次の講義内で解説する。レポートは、優れた内容のものを講義の中で紹介しながら講評する、事後の講義内で解説する。

・化学・物理の基礎知識を有することが望ましい。地球化学の基礎知識について、予習・復習を確実に行うこと。
・別途、連絡することがあるので、掲示板（ユニバーサルパスポート含む）や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。内容や順番については変更の場合があります。

該当しない。