英語圏文化研究

Cultural Studies in the English-Speaking World

専門教育科目

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環境人間学部

カリキュラムにより異なります。

HHHBE2MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2024年度後期

柳楽　有里

環境人間学部

日本語

目標5／目標10／目標16

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

2◎／1〇／3〇

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講義目的：さまざまな文章を取り上げて英語圏文化の変遷を概観し、17世紀から現代に至る北アメリカ大陸を中心とした歴史と文化に関する基礎知識を獲得する。
到達目標：北アメリカ大陸の歴史と文化の特徴を、具体例を挙げて説明できる。アメリカの特質と問題点を理解し、世界におけるアメリカの位置付けがより明確に判断できるようになる。

英語圏の文化のうち、主にアメリカに関する基本的な知識を学び、地理、歴史、政治、社会、生活、風俗についての理解を深めることを目指す。地域研究の基盤として、この地域の過去と現状の正確な情報を幅広く得るために、テーマごとに講義で解説をする。また、さまざまな側面を幅広く考察することによって、アメリカが世界に与えた影響や他地域との関わりについても考える。クラスでは、アメリカに対してより深い関心を持って課題に取り組むことができるように、講義だけではなく、PBL学習、学生によるグループディスカッションやプレゼンテーションも取り入れる。
１　イントロダクション　アメリカ文化について
２　自然と人々の営み　１７世紀　植民　
３　自然と人々の営み　１８世紀　移住者と先住民　
４　自然と人々の営み　１９世紀　農園　
５　自然と人々の営み　１９世紀　肌の色と様々な人々　
６　コミュニティとフロンティア　西への開拓
７　コミュニティとフロンティア　工業都市
８　コミュニティの生成　移民者　
９　コミュニティの生成　暴力　
１０　文化をつくるもの　自然　
１１　文化をつくるもの　社会　
１２　思想をつくるもの　平等への希求　
１３　思想をつくるもの　多文化の受容　
１４　文化を相対化する
１５　まとめと全体の評価

生成系AIの利用： 生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。生成系AIによる出力結果をそのまま課題レポートとして提出してはいけない。生成系AIによる出力をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。

プリントを使用する。講義の中で紹介する。

全体で60h程度（事前・事後学習およびレポート作成）
事前学習：授業に際して指示するテキスト等を事前読み込み
事後学習：講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト等を読み直し、レポート作成をする

グループワーク、ディスカッション等。

学習した内容について自分の考えを口頭かつ文章で表現できるものに単位を授与する。
講義目標・到達目標に記載する能力の到達度に応じてSからCまで成績を与える。評価方法は、小レポート40%、小テスト60%を基準とし、受講態度を含めて総合的に判断する。

全体的な講評をユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。

該当しない。