特別フィールド研究Ⅰ

Advance Field StudyⅠ

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研究科科目

環境人間学研究科

学年指定なし

HHHME5MCA3

3.0単位

演習 (Seminar)

2024年度後期

尾﨑 公子

環境人間学研究科

日本語

目標4

指導教員の研究室

指導教員のメールアドレス

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2◎／1〇

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【講義目的】
組織、企業、自治体、研究所等が抱える具体的テーマを修士論文研究課題として、指導教員の指導のもと実学的に研究を進める。

【到達目標】
修士論文テーマに関連する研究を遂行するための、調査、測定、資料収集等の手技・手法を修得することを目標とする。

【講義内容】
組織、企業、自治体、研究所等が抱える実学的テーマを研究課題とし て、データや資料の収集や整理・解析等を展開し、研究受け入れ先の専門家と連携しつつ、研究のための手技・手法（調査、測定、資料収集等）を修得できるように指導を行う。

【授業計画】　
特別フィールド研究（Ⅰ・Ⅱ）では、博士前期課程1年次の後半より本科目を受講し、受け入れ先における研究打合せや、調査等を開始する。
各指導教員が示す授業計画にしたがって、博士前期課程の１年目後半および２年目前半に履修する。

適宜指示する。

適宜指示する。

教員による

到達目標に対する到達度、および、講読・ゼミ等での発表内容や積極的参加、ディスカッションにおける発 言、研究姿勢等により、総合的に評価する。

適宜説明する。

・特別フィールド研究担当教員を研究指導教員とする学生が履修できるが、社会人学生が職場等における研究課題を修士論文のテーマとする場合に適用される。

・特別研究と特別フィールド研究のどちらを履修するかは、指導教員と相談して決定すること。
ただし、特別研究選択の場合は、卒業単位30単位を満たすように、授業科目を履修すること。

・特別フィールド研究Ⅰ（修士1年目の後半）、Ⅱ（修士2年目の前半）、Ⅲ（修士2年目の後半）を、一連の科目として履修すること。

・ただし、10月入学者は特別フィールド研究Ⅱ→Ⅰ→Ⅲの履修順序となるので注意すること。

・対面を基本としていますが、新型コロナウィルスの感染拡大状況によっては、研究室入室人数や利用時間を調整したり、オンラインを活用して研究指導を行う場合があります。その時には、自宅等でオンライン授業が受講できる通信環境(PC・タブレット等の端末やWi-Fi環境)が必要となります。授業方式の変更がある場合は、事前にメール等で連絡します。

（教員による）

「履修の手引き」に記載されている、指導教員の「研究指導のねらい」を参照すること。