論理学 （全学共通科目）

Logic (Logical Thinking) （全学共通科目）

全学共通科目

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全学部（全学共通科目、教職課程科目、副専攻科目）

学年指定なし

IA9991GCA1

2単位

講義 (Lecture)

2025年度前期

伊藤 均

非常勤講師

日本語

目標4

授業時

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4-1◎

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【講義目的】
この授業では、いわゆるクリティカル・シンキングと呼ばれる、文章を論理的に読んだり書いたりするスキルを扱う。
【到達目標】
論理規則を実際の文章に適用する能力を身につけることを目的とし、それによって有益な情報を見分け、正確に理解できるようになることを目標とする。

【サブタイトル】クリティカル・シンキング
【キーワード】非形式論理学、演繹、帰納

【講義内容】日常において文章を論理的に理解し評価するために鍵となる文のパターンを取り上げ、実際の例題に即して解説し、問題演習によって確認・習得していく。


【授業計画】
１回目：イントロダクション
２回目：議論を理解する①
３回目：議論を理解する②
４回目：議論を理解する③
５回目：前提と価値対立
６回目：記述前提①
７回目：記述前提②
８回目：問題演習
９回目：議論を評価する・誤った前提①
１０回目：議論を評価する・誤った前提②
１１回目：議論を評価する・反論を考える
１２回目：議論を評価する・情報の信頼性
１３回目：問題演習
１４回目：問題演習
１５回目：問題演習

毎回プリントを配布する

授業中に指示する

【予習】
前の回までの内容を今一度確認し直すことが次の回の内容を学習する準備ともなるので、これまでの内容のポイントを改めて確認し直しておくこと。（３０時間（各回２時間））
【復習】
毎回授業内容に関連した自習用の練習問題を出題するので、授業後にその問題に取り組み、授業内容を確認すること。生成ＡＩ等による解答の作成はもちろん不可。

日常生活において様々な文章に接する際に、特にメディアにおける情報に接する際に、この授業で取り上げた文章の分析の手法を実践し、そこで与えられている情報がどのように評価されるかを考えるようにすることが望まれる。

平常点と学期末の定期試験の合計で評価する。平常点は、毎回授業の最後にその回の内容に関連する問題演習を小テスト形式で行い、その結果によって評価する。論理規則を文章読解に適切に適用できているか、それによって文章の内容の妥当性を適切に判断できているかを評価基準とする。平常点と学期末定期試験との配分は５０％ずつとする。生成ＡＩ等の使用はもちろん不可。

毎回出題する課題および自習用練習問題に関しては、次の回の授業プリントに解説を掲載するとともに必要に応じて授業時に解説を行う。定期試験は、模範解答や解説をユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す予定。

必要に応じて自習用の問題も配付するので、それを自分で考えるようにすることが望ましい。

該当しない

日頃から文章を読む際に、常に論理的に考えることを心がけることが望まれる。