卒研ゼミナールⅠ （国際商経・専門科目）

授業科目名

(英語名)

Thesis Seminar I (J) （国際商経・専門科目）

科目区分

専門教育科目

-

対象学生

国際商経学部

学年

4年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

KCCBK4MCA3

単位数

2単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

演習 (Seminar)

開講時期

2025年度前期

担当教員

伊藤克広

所属

国際商経学部

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

該当なし

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

月曜日昼休み・研究室（体育館1F）

連絡先

itokatsu@em.u-hyogo.ac.jp

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

1◎／3◎／4◎

研究科DP

ー

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

＜講義目的＞本ゼミナールでは、研究ゼミナールI〜Ⅲで習得した理論と方法（調査方法）をベースに、自らの興味・関心に基づき卒業論文で扱いたい内容を研究し、進捗状況を報告することである。

＜到達目標＞テーマ設定、文献・資料収集を行い、調査項目を設定し、論文構成（章立て等）を作成する。

授業のサブタイトル・キーワード

＜キーワード＞スポーツ文化、生涯スポーツ、レジャー、レクリエーション、健康

講義内容・授業計画

＜内容＞研究ゼミナールⅢにおいて自分の興味・関心に基づき仮決定したテーマについて、文献・資料を収集し、その内容を検討（先行研究の検討）し、卒業論文のオリジナリティを確認する。先行研究の検討を行う際には、配布したゼミノートを活用し、その内容（研究の目的、方法、結果）をまとめる。ただし、先行研究の検討を行っていく中でより興味・関心が芽生えた内容があればテーマを変更しても構わない。
ある程度先行研究の検討を行ったらテーマに基づいた調査項目を作成する。調査項目が作成できたらゼミの中でプリテストを行い、調査項目の妥当性をチェックし、できる限り夏季休暇中に調査が行えるよう準備する。

＜計画＞
1．ガイダンス：研究テーマの確認
2．文献・資料の収集、検討1：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
3．文献・資料の収集、検討2：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
4．文献・資料の収集、検討3：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
5．文献・資料の収集、検討4：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
6．文献・資料の収集、検討5：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
7．文献・資料の収集、検討6：収集した文献・資料の内容をまとめ、プレゼンテーション（2名ずつ）。追加文献・資料の収集。
8．調査項目の決定とプリテスト1：調査目的、方法、調査項目について発表し、ゼミ生同士でピアレビューを行う（3名ずつ）。追加文献・資料の収集。
9．調査項目の決定とプリテスト2：調査目的、方法、調査項目について発表し、ゼミ生同士でピアレビューを行う（3名ずつ）。追加文献・資料の収集。
10．調査項目の決定とプリテスト3：調査目的、方法、調査項目について発表し、ゼミ生同士でピアレビューを行う（3名ずつ）。追加文献・資料の収集。
11．調査項目の決定とプリテスト4：調査目的、方法、調査項目について発表し、ゼミ生同士でピアレビューを行う（3名ずつ）。追加文献・資料の収集。
12．論文構成の発表1：目的、意義を発表（4名ずつ）。
13．論文構成の発表2：目的、意義を発表（4名ずつ）。
14．論文構成の発表3：目的、意義を発表（4名ずつ）。
15．調査方法の確認：調査に向けての心構え

教科書

特に指定しない。ゼミナール内で適宜提示する。

参考文献

末吉美喜（2019）「テキストマイニング入門」（オーム社）
田代菊雄（2004）「学生・院生のための研究ハンドブック」（大学教育出版）
谷富夫・芦田徹郎（2009）「よくわかる質的社会調査技法編」（ミネルヴァ書房）
谷富夫・山本努（2010）「よくわかる質的社会調査プロセス編」（ミネルヴァ書房）
浦上昌則・脇田貴史（2008）「心理学・社会科学研究のための調査恵論文の読み方」（東京図書）
涌井良幸・涌井貞美（2015）「統計学の図鑑」（技術評論社）

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

＜事前学習＞卒業論文で扱いたいテーマに関連する文献の読み込み（30h）

＜事後学習＞ゼミナール内で得た知識の定着を図るためにゼミナールノートを作成する（30h）

アクティブ・ラーニングの内容

指導教員の指導のもと、卒論で執筆する内容について発表し、ゼミ生同士で討議する。

成績評価の基準・方法

＜基準＞目的、到達目標に記載した内容および国際商経学部規程に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

＜方法＞ゼミナールへの出席（30％）、積極的な発言や質問（35％）、発表内容等（35%）を含めて総合的に評価する。

課題・試験結果の開示方法

基本的には次のゼミナール内でフィードバックを行う。できな場合に限りユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を用いてフィードバックを行う。

履修上の注意・履修要件

卒業論文で何をテーマにしたいのか、常に考え、社会情勢等に触れる機会を持つこと。

授業は原則として対面方式で実施する予定にしている。ただし、COVID-19の感染状況を鑑みて遠隔方式に切り替える可能性があることから、映像や音声を安定して送受信可能なインターネット環境およびＰＣ・周辺機器を準備しておくこと。

実践的教育

該当しない。

備考

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。

シラバス情報