ヘルスケア組織論

Health Care Organization Theory

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領域別専門科目

看護学研究科

1年

ANNMN5MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2025年度前期

撫養 真紀子

看護学研究科

日本語

目標3／目標8

講義日・研究室

makiko_muya●cnas.u-hyogo.ac.jp
●は“@”に変換

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8◎／2〇／9◎

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【講義目的】
ヘルスケア組織に見られる諸現象が説明でき、組織および組織の中の人間行動に関する諸理論をヘルスケア組織おける実践に応用する能力を身に付ける。

【到達目標】
1.　組織論及び組織行動論等の諸理論を用いて、ヘルスケア組織の特徴、ヘルスケア組織で見られる諸現象等を説明できる。
2.　ヘルスケアの実践現場で見られる組織的課題について提案することができる。
3.　ヘルスケアの実践現場で見られる組織的課題に対する解決策・対応策を表現することができる。

サブタイトル：組織構造と組織行動を実践と関連づける
キーワード：組織分析と組織変革、外部環境と内部環境

【講義内容】
組織論及び組織行動論等の諸概念・理論について、テキストその他の資料を精読し、授業において学生によるプレゼンテーションと討議を経て実践に適用する。

【授業計画】
1. 本科目のオリエンテーションと導入、組織とは何か
2. 組織構造：組織構造設計、環境マネジメント
3. 組織構造：組織デザイン
4. 組織構造：職能分化と調整機能
5. 組織機能論：組織内のチームとその機能
6. 組織におけるネットワーキング
7. リーダーシップ
8. マネジメント
9. モチベーション
10. 意思決定
11. 力（パワー）と政治
12. コンフリクトと交渉
13. 組織変革と組織開発
14. 組織分析と組織的課題（プレゼンテーション）
15. 組織的課題についてのまとめ
＊当該授業科⽬は「⾯接授業科⽬」である。
【生成AI使用について】
この授業においては⽣成AIの利⽤を予定していないが、学⽣が利⽤する場合には参考⽂献が実在するかなど事実確認を必ず⾏うこと。課題レポート提出において⽣成系AIによる出⼒結果をそのまま提出したことが判明した場合は、単位を認定しない⼜は認定を取り消すことがある。

スティーブン P. ロビンス／髙木晴夫訳：組織行動のマネジメント，ダイヤモンド社，2009

・野田稔：組織論再入門、ダイヤモンド社、2005。
・伊丹敬之，加護野忠男：ゼミナール経営学入門、2003。
・小田理一郎：「学習する組織」入門、2017。
・ロバート・キーガン，リサ・ラスコフ・レイヒー/池村千秋訳：なぜ人と組織は変われないのか、2013。
・中原淳，中村和彦：組織開発の探究　理論学び実践に活かす、2018。
多数あるためそれ以外は適宜、講義の際に提示します。

【事前】授業に際して指示するテキストの読み込み(10時間）、プレゼンテーションの準備（15時間）
【事後】講義内容の理解を深め定着させるためにテキストを読み直す（10時間）、レポート作成（10時間）

授業内での議論、学生同士のディスカッションを行う。
単元毎に事前課題を提示する。授業へは事前課題を持って参加する。

【成績評価の基準】
ヘルスケア組織に見られる諸現象を理解したうえで、組織的課題に対する解決策・対応策を論述できる者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じて、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価の上、単位を付与する。
【成績評価の方法】
期末レポート40%、グループ討議とプレゼンテーション60%で総合的評価する。

プレゼンテーションはその講義内で講評をする。
レポートは授業アンケートの教員コメント欄に講評を示す。

事前課題についてはプレゼンテーションができるように準備をして講義に臨むこと。

ヘルスケア組織の看護管理の経験がある教員がその経験を活かして、組織構造や組織デザイン、マネジメントについての講義・演習を担当するため、実践的教育に該当する。