Syllabus data

Course Title
Advanced International Economics
Course Title in English
Advanced International Economics
Course Type
-
主専攻科目
Eligible Students
Graduate School of Social Sciences
Target Grade
All
Course Numbering Code
KCEDS7MCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
Instructor
西山 博幸
Affiliation
国際商経学部
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
N/a
Office Hours and Location
研究室(A419)
来室希望の場合は、Emailにて事前に問い合わせること。
Contact
nisiyama@em.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
Corresponding Graduate School DP
1◎/2◎/3◎
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】
学生が、貿易・海外直接投資(以下、FDI)に関する専門的知識ならびに関連分野の先行研究の成果に関する知識を習得し、理論的枠組み(理論モデル)の開発とそのモデルを用いた理論分析による検証、そしてその結果を踏まえた政策提言を行う能力を培うことを目的とする。

【到達目標】
1.先行研究を網羅的に把握し、体系的に整理すること。
2.重要命題の設定と適切な理論的枠組みを構築・アレンジすること。
3.経済モデルを用いた理論的検証を行うこと。
4.理論的検証結果を踏まえた政策提言が行えること。
Subtitle and Keywords of the Class
【サブタイトル】
貿易・FDI理論に関する知識習得と先端的な分析手法に習熟するための国際経済学特殊研究

【キーワード】
貿易・FDI理論、独占的競争モデル、新貿易理論、新新貿易理論
Course Overview and Schedule
【講義内容】
本演習では、国際貿易・海外直接投資(FDI)の理論を講義する。主に独占的競争モデルを用いた理論について解説する。また関連literatureの紹介やモデルの背景などについても学ぶ。

【授業計画】
1 数学的手法の解説:微分法および積分法
2 貿易理論の系譜
3 新貿易理論1(Krugman, 1980):需要と価格の決定
4 新貿易理論2(Krugman, 1980):Home market effect
5 新貿易理論3(Krugman, 1980):新貿易理論の課題と新新貿易理論の登場
6 新新貿易理論1(Melitz, 2003):需要と価格の決定
7 新新貿易理論2(Melitz, 2003):企業の参入・退出行動とカットオフ生産性
8 新新貿易理論3(Melitz, 2003):集計変数
9 新新貿易理論4(Melitz, 2003):開放経済モデルへの拡張
10 新新貿易理論5(Melitz, 2003):貿易自由化による経済効果(輸送費の引き下げ・貿易相手国の増加)
11 FDIを含む新新貿易理論1(Helpman et al., 2004):背景と設定の概説
12 FDIを含む新新貿易理論2(Helpman et al., 2004):モデル解説と分析結果
13 異質性を含む貿易モデルの応用1:他分野への応用事例紹介
14 異質性を含む貿易モデルの応用2:モデル拡張のアイデア
15 独占的競争モデルの今後の展望
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない
Uses of Generative AI
Fully permitted
Precautions for using Generative AI
全面的に許可
研究および論文執筆の補助的ツールとして使用することは認める。生成AIは研究活動の「代替手段」ではなく、あくまで「支援ツール」であることを強く意識すること。生成AIに意思決定や解釈、判断、研究実践、執筆等を全面的に委ねることは厳禁する。また情報セキュリティ、権利侵害、倫理規範等には十分に留意すること。
Textbook
特定のテキストは使用しないが、参考までに下記の関連テキストを紹介しておく。
Krugman PR., Obstfeld M., Melitz M., International economics: Theory and policy.
Markusen JR., Multinational firms and the theory of international trade.
Helpman E. and Krugman PR., Market structure and foreign trade.
Antras P., Global production.
References
主に英文Journalに掲載されている論文を読む。特に下記は重要な文献である。これ以外にも、各自の研究テーマに応じた関連文献を読み込む。
Krugman PR., 1980, Scale economies, product differentiation, and the pattern of trade, American Economic Review, 70(5), 950-959.
Melitz M., 2003, The impact of trade on intra-industry reallocations and aggregate industry productivity, Econometrica, 71(6), 1695-1725.
Helpman E., Melitz M., Yeaple SR., 2004, Export versus FDI with heterogeneous firms, American Economic Review, 94(1), 300-316.
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】
参考文献等の講義内容関連箇所を事前に読み込むこと(各2時間)

【復習】
講義内容の理解を深め定着させるために講義ノートや配布資料等を読み直すこと(各2時間)
Contents of Active Learning
採用しない。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
出席を前提に、研究発表(presentation・discussion)への取り組みを総合的に評価し、講義目的・到達目標に記載する能力(知識・技能、思考力、判断力、表現力等)の到達度に基づき、S(90点以上)、A(80 点以上)、B(70 点以上)、C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
研究発表への取り組み100%を基準として、受講態度(積極的な質問等)を含めて総合的に評価する。
How to Disclose Assignments and Exam Results
授業評価アンケートの教員コメント欄に、試験結果に関するコメントもあわせて記載する
Precautions and Requirements for Course Registration
講義で用いるテキストや論文を事前に精読し、講義後はすぐに復習しておくこと。
Practical Education
該当しない。
Remarks
近年は、下記の研究を中心に行っている。
1.企業の異質性(Firm heterogeneity)を考慮した国際貿易・FDI研究
2.貿易、FDIと労働市場に関する研究
3.貿易、FDIと環境に関する研究
4.グローバル生産ネットワーク/グローバル・バリューチェーンに関する研究
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.