Long-term Care Service Management

Long-term Care Service Management

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発展科目

Graduate School of Social Sciences

All

KCMMS5MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

筒井　孝子,木下 隆志,香取　照幸

社会科学研究科

Japanese

N/a

適宜、教員研究室にて(要予約)

ユニバーサルパスポートのクラスプロファイルにより問い合わせること

ー

2◎

N/a

ー

【講義目的】第一に、病院・介護施設で提供される医療介護サービスについて、その保証すべき量や質の評価基準を理解することである。第二として、この基準に到達するためにマネジメントにおいて、効率性と安全性のトレード・オフが検討されなければならないことを理解し、自組織において応用することができること。
【到達目標】第一に、医療介護の現場における医療介護サービスの質に関して、とくに安全や安心の評価基準として、どういった基準があるのかを説明できること。第二として、基準を達成した後に、これを維持し、さらに向上を図るための方策として、どのようなことが考えられるかを発表できるようになること。

災害医療、チーム医療、地域包括ケアシステム、保険者機能評価

【講義内容】
上記の講義目的を達成するために、次の授業計画にしたがって講義を進める。

【授業計画】
第１・２回　医療・介護の質
第３・４回　医療・介護の安全・安心：医療・介護安全対策について
第５・６回　ケーススタディ（医療・介護過誤訴訟、医療・介護連携）
第７・８回　介護キャリア段位制度による質の評価について
第９・10回　保険者機能評価と地域包括ケアシステム
第11・12回　病院・施設栄養管理の実際
第13・14回　災害医療、医療・介護連携とチームケア
第15回　医療・介護サービスの進歩、評価方法
第16回　評価（到達度の確認）

＊パソコンの使用：毎回使用予定

In-person

Limited permission for use

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞　講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正等

Pratt, John R. Long-Term care: Managing across the continuum. Jones & Bartlett Publishers,2015.　　この他、必要に応じて、資料を提示する。

必要に応じてその都度、指示する。

【予習】 30h 授業内で適宜配布するレジュメを事前に読み込む（15h）ディスカッションやプレゼンテーションの準備（15h）
【復習】 30h レジュメ該当部分を読み直し、設例を確認する（15ｈ）ディスカッションレポートの読み直し（15h）

グループワークを取り入れる　　学生同士のディスカッションを行う

【成績評価の基準】講義目的・講義目標の到達度に基づき、社会科学研究科規程に従い成績評価の上、単位を付与する。
【成績評価の方法】中間報告の内容４０％、ディスカッション３０％、定期試験３０％

レポートは原則として次の授業で解説する
定期試験は学生の求めに応じて適宜行う

学生は自ら、積極的に参加し、自学自修を重ねること。

該当しない

各領域の専門講師も招いて、現場目線での講義、討議を行えるように工夫する。