Synchrotron Radiation Science

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IA9991GCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Fall semester 2026

Satoshi Hashimoto,Shinji Yamakawa,Koji Nakanishi,Takuo Ookouchi,Yuichi Haruyama

高度産業科学技術研究所／工学研究科・工学専攻・放射光工学分野

Japanese

9

講義終了後、オンラインで質問・問い合わせを受け付ける。また各教員へのメールでも随時、質問等を受け付ける。

代表教員：橋本
hashi@lasti.u-hyogo.ac.jp

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1-2◎／1-1〇

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【講義目的】
シンクロトロン放射光は高エネルギー電子ビームから放射される非常に強力な電磁波（X線）である。西播磨地区には世界最大の放射光施設SPring-8、世界最大級のX線自由電子レーザー施設SACLA、および兵庫県立大が運用するニュースバル放射光施設があり、世界有数 の放射光研究拠点である。ニュースバルは国内大学が有する最大の放射光施設であり、本学の大きな特色の一つである。本講義は初年度学生を対象とする唯一の「放射光」に関する講義である。本講義ではシンクロトロン放射光に対する理解を深めることを目的とし、放射光科学が如何に我々の生活に役に立っているか、放射光科学の面白さについて文系学生に理解しやすいよう可能な限り専門用語は使わずに平易に紹介する。
【到達目標】
本講義の到達目標は、１）放射光とは何であるか、どのような特徴があるか、その発生原理を説明できること、２）放射光がどのように利用され、役に立っているのかを説明し、放射光科学に対する関心や興味を実感することである。

【サブタイトル】
兵庫県立大学には他大学にはない国内大学最大の巨大装置（ニュースバル）があり、最先端の放射光科学の研究を行っています。
【キーワード】
シンクロトロン放射光、放射光科学、電子ビーム加速器、巨大装置の科学、放射光を使った最先端研究と産業利用

【講義内容】
放射光とは何か。放射光は今日の先端科学技術にどのように利用されるのか。どのような役にたっているのか。放射光科学の何が面白いのか。などを本講義の主題とする。また加速器と相対性理論、および放射線安全など関連する話題について文系学生にとっても分かりやすく概説する。
【授業計画】
1. (橋本) 本講義についての概要説明（ガイダンス）／放射光とは何か？
2. (橋本) 光は波か？粒子か？／光の基本的性質／放射光はほぼ光速で動く相対論的電子ビームから発生する／放射光の他に類を見ない優れた特徴
3. (橋本) 相対論的電子ビームと加速器／特殊相対性理論／放射光科学を支える巨大装置のサイエンス（加速器科学）
4. (山川) 放射光と放射線安全/ “放射光”と”放射線"の違い/放射線防護の基礎
5. (山川) 放射光応用技術/X線で半導体加工するEUVリソグラフィー
6. (山川) ニュースバル放射光施設オンライン見学
　【オンラインによる遠隔講義。Zoom配信によるニュースバル施設見学】
7. (春山) 光と物質の相互作用／なぜ、X線は物質を透過するのか？
8. (春山) 光反応化学／身近に起こる光化学反応
9. (春山) 放射光照射による表面改質／光電子分光を用いた産業応用
10.(大河内) 暮らしに役立つ放射光：超伝導、小惑星物質から食品開発、犯罪捜査まで
11.(大河内) 磁石のはなし：放射光で磁力を視る
12.(大河内) X線顕微鏡：ものの性質を可視化する顕微鏡
13.(中西) 身の回りにある蓄電池・バッテリーと放射光
14.(中西) 放射光X線吸収分光の概要とニュースバルにおける産業応用
15.(中西) 放射光によるエネルギーデバイスの動作中の現象観察

Remote (Fully Online)

●  当授業は完全オンラインで実施する。
● 履修者は各自、自分の端末を用して受講する。
● 受講場所は指定教室の他、自宅などどこから視聴しても良い。
● 接続先URLはユニバーサルパスポートで告知する。
● 当授業は複数の教員によるオムニバス形式であり、配信ツールやURLは教員毎に異なるので注意すること。

Limited permission for use

● 生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
● この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
　＜利用可の範囲＞
　講義資料の要約、課題・レポート文案作成、ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞの補正、数式の計算、文書の翻訳・校正等
● 生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。
● 教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
● 生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
● また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

講義資料をUniversal passport内で配付し、テキストとする。

授業中に適時、紹介する。

【予習】授業に際して指示するテキスト・オンデマンド教材の部分を事前読み込み（15ｈ）
【復習】レポート作成（5回、20ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト・オンデマンド教材を読み直し（25ｈ）

採用しない

【績評価の基準】
シンクロトロン放射光とはなにか、その発生原理と特徴を説明し、最先端科学研究においてどのように利用されているのかについて述べることができる者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に応じて、S(90点以上),A(80 点以上),B(70 点以上),C(60 点以上)による成績評価の うえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
各講師より出題するレポート課題（5回, 100%）を基準として総合的に評価する。

レポートはUniversal passportにてコメントを付して講評する。

本学が有する最先端研究施設の一端に触れたい学生を対象とする。
文系学生に応じた講義内容なので特に履修要件はない。

該当しない

ニュースバル放射光施設
http://www.lasti.u-hyogo.ac.jp/NS