Syllabus data

Course Title
German 1
Course Title in English
German 1
Course Type
General Courses
Eligible Students
School of Economics and Management/School of Social Information Science/School of Nursing Art and Science
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
IA9991GCA1
Credits
1.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
Shinichi IGUCHI
Affiliation
非常勤講師
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
4
Office Hours and Location
メールで対応します。
Contact
初回授業時に案内するメールアドレス宛に、メールを送信してください。

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
Corresponding Graduate School DP
Corresponding University-Wide DP
3-1◎
Academic Goals of Teacher Training Course

Course Objectives and Learning Outcome
1.講義目的
初めてドイツ語を学ぶ学生を対象に、ドイツ語の基礎的な4つの技能(話す・書く・聞く・読む)を身に付けることを目的としています。

2.到達目標
文法のしくみの理解と会話表現の習得が目標です。文法面、表現面での前期の具体的な到達目標は次の通りです。
文法:動詞の現在人称変化や名詞の格変化、前置詞の格変化などの初級文法を理解し、簡単な文章を正しく作文できるようになる。
表現:自分の専攻や趣味・好きな食べ物など、自分自身のことを簡単なドイツ語で表せるようになる。
Subtitle and Keywords of the Class
Course Overview and Schedule
1.講義内容
本講義では指定のテキストを用いながらドイツ語の基本的な文法規則や会話表現を学習します。履修生が主体的に取り組む時間を多く取ることにより、できる限り楽しい授業にしたいと思っています。具体的には、ペアの相手と練習問題を一緒に解いたり、コミュニケーションの練習をすることに多くの時間を割く予定です。また、授業ではドイツ語圏の観光地やイベント、生活様式なども紹介します。幅広い視野を持って授業に臨むことを期待しています。

2.授業計画
第1回:導入 (1) 授業ガイダンス、ドイツ語圏の基礎知識
第2回:導入 (2) ドイツ語のアルファベット、つづりと発音
第3, 4回:Lektion 1
第5, 6回:Lektion 2
第7, 8回:Lektion 3
第9回:中間試験
第10, 11回:Lektion 4 ドラマ Welcome to A1!
第12, 13回:Lektion 5 ドラマ Meeting people
第14, 15回:前期の学習内容のまとめ
第16回:期末試験

※テキストは第2回目の授業から使用します。第2回目の授業に間に合うように、生協で購入してください。
※第3回目の授業以降、授業の最初に単語の小テストを行います。単語集の所定の範囲の語彙を覚えて、授業に臨むことを心がけてください。
※学期中に5回、課題提出の機会があります。次回授業日の前日までに、ユニパの所定の提出先に課題を提出することが必要です。
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
Textbook
高橋亮介、川名真矢著『新・アプライゼ 伝え合うドイツ語』(朝日出版社)
ISBN: 978-4-255-25473-9 C1084 ※生協で購入してください。後期も同一のテキストを使用します。
References
授業中に紹介します。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
1.事前学習(予習)の内容
単語集でチェックした単語の学習(1h)

2.事後学習(復習)の内容
課題提出や、テキスト・スクリプトの復習(1.5h)
Contents of Active Learning
ペアでの発音練習や問題演習を数多く行います。
Grading Criteria and Methods
1.平常点(平常点、課題の得点):20%
2.中間試験:20%
3.期末試験:40%
合格者には課題の完成度や出席表のスコアを加味した上で S-C の評価をします(成績評価の詳細は、初回授業時に説明します)。
How to Disclose Assignments and Exam Results
授業時に課題の答え合わせの時間を設け、完成度の高い答案をいくつか示しながら、口頭でフィードバックを行います。また、毎月1度、1か月の取り組みを簡単に振り返るコメントを履修生全員に対して行います。
Precautions and Requirements for Course Registration
Practical Education
該当しない。
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.