Basic Seminar

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General Courses

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School of Economics and Management

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IACBK1GCA7

2.00Credits

講義・演習 (Lecture/Seminar)

Spring semester 2026

Akira USHIJIMA

国際商経学部

Japanese

4

各担当講師により授業中に指示する。

研究室：Ａ棟（研究棟Ｉ）423号室

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1-2◎／3-1◎／2-2〇

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【講義目的】
1．大学で学ぶために必要なアカデミックスキル（知識を集め、議論し、まとめ、発表する）の知識を身につける。
2．将来のキャリアに向けた考え方を学ぶ。

【到達目標】
1．グループでの議論をまとめ、発表出来るようになる。
2．将来のキャリアに向けて、大学での学修を活かせるようになる。

サブタイトル：大学で学ぶために必要なアカデミックスキル（アカデミックスキル）
　キーワード：大学の授業、キャリア教育、ロジカルシンキング 、PC講座、情報リテラシー

【講義内容】
講義、グループディスカッション、レポート作成、プレゼンテーション等を通じてアカデミックスキルの基礎を学ぶとともに、キャリア教育を通して将来のことを考える。1ゼミ17〜18人で複数クラスが構成され、ゼミクラス単位で受講するが、回によっては複数クラスが第教室に集合して学習することもある。

【授業計画】
1．オリエンテーション　各ゼミクラスごとに自己紹介、ゼミの進め方等を説明する。
2．学術情報館の利用の仕方
3．クラス別ゼミ活動
4．キャリア教育（1）キャリアデザイン外観
5．キャリア教育（2）自己分析
6．キャリア教育（3）企業理解
7．キャリア教育（4）各種業界講師による講義（未定）
8．キャリア教育（5）各種業界講師による講義（未定）
9．ロジカルシンキング1 　ロジカルシンキング の基礎知識
10．ロジカルシンキング2　ロジカルシンキング 実践
11．ロジカルシンキング3  ロジックツリー　解説・実践
12．PC講座　Word　解説
13．PC講座　Excel　解説
14．PC講座　PowerPoint　解説
15．まとめ　全体の振り返り

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Completely forbidden

この授業においては、生成ＡＩの利用を禁止している。授業内での利用は厳禁であり、違反したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。「生成ＡＩの利用にかかわらず『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。」なお、詳しくは担当教員の指示に従うこと。

なし

授業中に適時指示する。

【予習】
ゼミ単元ごとに担当講師の指示に従い事前準備を進める。（2h）

【復習】
課題レポート等作成（2h）

ロジカルシンキング を導入し、グループ学習を通じて積極的なディスカッション・プレゼンテーションの方法を実践の中で学ぶ。

【成績評価の基準】
講義目的と到達目標への到達度合いに応じて評価する。

【成績評価の方法】
以下の2項目を基準として、総合的に判断する。
1．演習における発表等積極姿勢（50％）
2．課題提出物（20％）及びレポート評価（30％）
を総合的に評価する。

課題提出物に対してそれぞれ振り返り作業を行ない、担当講師からのコメントを共有する。

授業計画の順番は他のゼミや利用する教室との関係で調整されるが、授業内容は同一である。
他のクラスとの合同で授業を実施することがある。
原則、遅刻や欠席は厳禁であり、担当教員との間で常に十分連絡をとること。

該当しない