Research Seminar 3 (J) ｜ Syllabus data

Course Title

Research Seminar 3 (J)

Course Title in English

Research Seminar 3 (J)

Course Type

Major Courses

-

Eligible Students

School of Economics and Management

Target Grade

3Year

Course Numbering Code

KCCBK3MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

(Fall semester)

Instructor

和田真理子

Affiliation

国際商経学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

8／11／17

Office Hours and Location

ゼミ終了後・ゼミ室にて
他の時間を希望する場合は、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイルのQ＆A、あるいはメールにてアポイントメントをとること。

Contact

ユニバーサルパスポートの講義Q&Aより連絡

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

1◎／3◎／4◎

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

Ⅰ　講義目的
都市や地域が抱える課題に対して、経済地理学の視点からアプローチし、課題を深く知り、それに対する政策提言を行う方法を演習する。

【到達目標】
研究ゼミナールI・Ⅱ・Ⅲを通して、情報収集・フィールドワーク・地域課題の分析・論文作成ができるようになり、卒業研究への橋渡しとなることが求められる。研究ゼミナールⅢでは、以下を到達目標とする。
　1. 研究ゼミⅠ・Ⅱで積み重ねてきたフィールドワークをまとめて政策提言を考え、プレゼンテーションできる。
　2. 卒業論文のテーマを決める。
　3. 卒業論文のための調査を計画できる。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：経済地理学の概念の理解を深め、フィールドワークの成果を生かして地域課題に対し政策提言できる
キーワード：まちづくり、地域活性化、ソーシャルキャピタル、フィールドワーク

Course Overview and Schedule

Ⅰ　講義内容
研究ゼミのテーマ、フィールドは、全員で相談しながら決定する。
研究ゼミⅠ・Ⅱ・Ⅲ(2年次後期〜3年後期）を通じて、まちづくりに参加しながら、共同論文や政策提言をまとめる。
研究ゼミⅢでは、　これまでのフィールドワークの成果から、地域課題に対して政策提言を行う。さらに、卒業論文のテーマを決め、調査の計画を立て、実施していく。

Ⅱ　授業計画
1.　研究ゼミⅠ・Ⅱのまとめプレゼンテーションとディスカッション①
2.　研究ゼミⅠ・Ⅱのまとめプレゼンテーションとディスカッション②
3.　研究ゼミⅠ・Ⅱのまとめプレゼンテーションとディスカッション③
4〜5.　フィールドワーク
6〜7.　班ごとの政策提言のまとめ
8〜9.　報告書作成・フィールドでのプレゼンテーション
10〜11.　卒業論文のテーマ探索
12〜13.　文献調査・データ収集・フィールドワーク
14〜15.　卒業論文のテーマと研究計画の発表

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、資料収集および要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正等

Textbook

テキストは指定せず、学生の希望するテーマに応じて適宜指示する。

References

伊藤達也・小田宏信・加藤幸治編（2020）「経済地理学への招待」ミネルヴァ書房
藤井正・神谷浩夫編（2014）「よくわかる都市地理学」ミネルヴァ書房
松原宏編（2002）「立地論入門」古今書院
松原宏編（2013）「現代の立地論」古今書院
山本健兒（2005）「経済地理学入門」原書房

この他、班や各人のテーマに応じて指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】フィールドワークの事前調査（20ｈ）
【フィールドワーク】（20h）
【復習】報告書やプレゼンテーション作成（20ｈ）

Contents of Active Learning

班に分かれたフィールドワーク（2〜4回）
研究のテーマと内容に関するグループワーク５回程度
プレゼンテーション２回程度

Grading Criteria and Methods

Ⅰ　成績評価の基準
フィールドワークへの積極的参加、地域の課題の理解と政策提言作成（報告書やプレゼンテーション）、卒業論文の計画の到達度に応じて成績評価のうえ、単位を付与する。

Ⅱ　成績評価の方法
出席を前提に、フィールドワークへの積極的参加20%、報告書・プレゼンテーション30%、ゼミ中の議論に対する貢献20%、卒業論文の計画30%を総合して評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

提出されたレジュメやレポートには、ゼミの中で口頭でフィードバックを返すほか、必要に応じてユニパの課題提出機能を使ってコメントする。

Precautions and Requirements for Course Registration

・無断欠席厳禁。
・フィールドワークは土日や夏休み・春休みに行うことがある。ゼミ最優先で調整し参加すること。フィールドワークに参加せずに単位を取ることはできない。
・最終的な授業方法は履修登録後に決定・連絡する。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.