Practical theory of regional internship

Course Title

Course Title in English

Practical theory of regional internship

Course Type

Minor Courses

ー

Eligible Students

All Schools

Target Grade

2Year

Course Numbering Code

HH9992MMA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

(Spring semester)

Instructor

内平　隆之,佐々木　樹,山本　明弥香,岸本　慧大

Affiliation

地域創生リーダー教育プログラム推進室（RREP推進室）

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

8／11／17

Office Hours and Location

講義後、教室にて

Contact

rrep@hq.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

4-1◎／2-1〇／2-2〇

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義⽬的】
RREPでこれまで学んできた経験を振り返り、自分自身の将来像にあった地域課題解決に資するインターンシップを提案する講義である。

【到達⽬標】
4つの到達目標に関連した行動特性を、地域リーダーへのインタビューを通じて学習する。
到達目標Ⅰ 目的を達成するための課題の発見や実態の把握（俯瞰力）。
到達目標Ⅱ 有効な課題解決の方法等を応用し発信（対話力）。
到達目標Ⅲ 意見の有機的な集約と解決策・方策等の提案（共創力）。
到達目標Ⅳ 公平性に配慮した提案（俯瞰力×共創力）。

Subtitle and Keywords of the Class

【サブタイトル】学際リーダー（地域創生）として地域で将来活躍するための動機に基づき、インターンシップのあるべき姿を探究する講義
【キーワード】インターンシップ、ワークデザイン、ライフデザイン

Course Overview and Schedule

【講義内容】
本講義では、RREPでの地域プロジェクト経験を振り返り、地域で活躍するリーダーとの対話を通して、履修者それぞれの将来像と関係づけ、地域で将来活躍するための将来像を発表する。集中講義であるため、授業日の詳細は別途案内する。
【授業計画】
1日目（1,2,3,4,5）地域インターンシップの探究方法
1. 地域インターンシップと地域リーダーモデルキャンバス
2.これまでを振り返る地域リーダーモデルキャンバスの発表
3. 自分軸の探し方：自分の価値観に触れるワークシート（教育起業家：八幡峻平）
4. 地域リーダーへの半構造インタビューの方法（コピーライター：二階堂薫）
5.これからの地域リーダーモデルキャンバスの発表
2日目（6.7）ワークデザインの探索：地域リーダーへのインタビュー①
3日目（8.9）ライフデザインの探索：地域リーダーへのインタビュー②
4日目（10.11.12）自分軸を強化する経験の探究：相互インタビュー
5日目（13.14.15）自分軸を強化する経験の探究：提案発表

※パソコンは毎回持参すること。
※手元のパソコンにおいてguhアカウントにログインしておくこと。
※授業資料は原則として紙媒体では配布せず、ユニバーサルパスポートで閲覧期限付き資料として提供する。前日正午までにアップロードの予定であるが、講師の都合によって、講義後の提供や提供不可となることがある。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。

Textbook

適宜指示する。

References

適宜指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】
地域リーダーモデルキャンバスの作成・更新（20h）
最終プレゼンの作成（20h）
【復習】
プロジェクトノートの作成（5h）
資料の収集と読み込みインタビュー結果のまとめ（15ｈ）

Contents of Active Learning

地域リーダーや学生同士でのディスカッションを予定（４回）。
また，個人単位でのプレゼンを予定（３回）。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
地域インターンシップを提案できた者に単位を授与する。その提案内容に基づき、講義の到達目標に対応した行動特性への理解度（１．俯瞰力、２．対話力、３．共創力、４．公平性）に応じてＳからＣまで成績を与える。

【成績評価の⽅法】
プロジェクトノート（50％）と最終提案（50％）を基準として、積極的な質問等を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

レポートおよび最終成果発表は、講義内でそれぞれに講評し、フィードバックする。

Precautions and Requirements for Course Registration

本講義は、地域創⽣リーダー教育プログラム副専攻履修者のうちCPアソシエイト称号取得希望者は本科⽬が必修となるため注意すること。本講義を履修するためには「地域プロジェクト演習」を履修していることが必要条件である。
本科目は全日程の出席を前提とする。ただし、やむを得ない事情と認められた場合に1/3までを上限に補講での対応を認める場合がある。交通費や宿泊費が発⽣する場合がある。

Practical Education

地域リーダーとして活躍している講師を招聘し将来像や実践計画に対する助⾔や
講評をうけることから、実践的教育に該当する。

Remarks

本講義は兵庫県立大学副専攻「地域創生リーダー教育プログラム（RREP）」および宮城大学と連携した「コミュニティ・プランナー育成プログラム」の一環である。講師の変更および入れ替わりの可能性があるため、各回の講義内容については講義時に案内する。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data