Research Seminar 1 (J)

Research Seminar 1 (J)

Major Courses

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School of Economics and Management

2Year

KCCBK2MCA3

2.00Credits

演習 (Seminar)

Fall semester 2026

(Fall semester)

Ikuya KANO

国際商経学部

Japanese

5／8／10

随時OKですが、できれば事前に連絡してください。
演習室、研究棟Ⅱ 212号室ほか。

kano@em.u-hyogo.ac.jp

1◎／4◎／3〇

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N/a

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本演習では組織行動すなわち「組織のなかの人間心理と行動」および人的資源マネジメントについて学習します。３年次の研究ゼミナールにおけるフィールドスタディ、４年次の卒研ゼミナールにおける卒業論文作成を見すえて、教科書、経済誌、研究論文、新聞の経営関連記事などを利用しながら、組織行動について自分なりに考察・分析できるように基礎知識を身につけることが本演習の到達目標です。

人的資源管理論、組織行動論

１．演習内容
前期の演習では、まず組織行動論（モチベーション、職務満足、リーダーシップ、組織コミットメント、組織的公正など）や人的資源マネジメント（評価のしくみ、報酬システム、人材開発、ワーク・ライフ・バランスなど）の各領域における主要なテーマに関する文献・資料をもとに個人学習、チーム学習および議論を行います。もし可能であれば、研究ゼミナールⅡ, Ⅲに向けて、チームごとに分析フレームワークを設定するところまで進めます。また、各テーマに関する定量分析の論文を輪読し、PCを利用した仮設例のオペレーションについても簡単に解説します。

２．演習計画
　１．イントロダクション
　２．モチベーション・職務満足
　３．組織コミットメント
　４．組織的公正
　５．組織社会化
　６．組織市民行動
　７．リーダーシップ(1)
　８．リーダーシップ(2)
　９．採用・人事異動
　10．資格制度、等級制度
　11．評価制度
　12．報酬システム
　13．ワークライフバランス
　14．人材開発
　15．まとめ

その後の見通しとして、研究ゼミⅡ〜Ⅲでは、いくつかのチームに分かれて人的資源マネジメントに関するグループ研究(実際の企業を対象とした分析および提言)を行う予定です。さらに、研究ゼミⅢ後半の数回で、各受講者の卒論テーマを決定します。どのような文献を読む必要があるかについては、各受講者のテーマが確定した段階で、個別に時間をとって相談に乗ります。

In-person

・対面授業のみ。
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

Fully permitted

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この講義においては、授業時間内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認（ファクトチェック）や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。

開本浩矢編（2019）『組織行動論（ベーシック+）』中央経済社。

服部泰宏（2020）『組織行動論の考え方・使い方 - 良質のエビデンスを手にするために』有斐閣。
これ以外の文献については、必要に応じて演習中に適宜指示します。

大学設置基準第21条に基づいて、事前・事後学習の時間およびその内容を次のように設定します。
・事前学習　1時間　事前課題に取り組み、初出の専門用語や疑問点を抽出しておく。
・事後学習　1時間　演習内容の復習
　　　　　　2時間　演習時の課題について、個人単位で企業における実例を事例集やWEBサイトで確認し、チーム単位で議論します。

チーム単位でのディスカッションおよびゼミ全体でのディスカッションを通じて、受講者たちが企業の実例に関して理論的な分析、考察および提言ができるよう支援します。また、学生が理論的な分析枠組みや分析結果の現実的な解釈を実践することによって、物事を論理的・多面的・客観的に捉えることができるように促します。

成績評価の基準
講義目的および到達目標に記載する知識レベル・思考能力・実践への応用能力の到達度に応じて、SからDまでの範囲で成績評価を行います。

成績評価の方法
１．演習中の議論やチーム作業における参加態度および貢献　40％
２．課題やプレゼンテーション資料などの成果物　40％
３．その他のゼミ運営に関する参加態度および貢献　20％　の合計で評価します。

すべて演習時に解説することによってフィードバックします。

１．自分で課題を発見し、解決方法を探るという演習ですから、所定の演習時間だけでは不十分であり、ゼミ時間外での労力を費やします（これは、ほかのゼミでもありえることですが）。納得・承諾した上で履修してください。
２．組織行動について学ぶゼミですから、ゼミをひとつのチームとみなし、チーム全体のパフォーマンスを高めることを求めています。そのために、学生同士あるいは学生と教員（＝ワタクシ）との間でのコミュニケーションの意識が高く、さらに言えば、人への気遣いや心配りのできる学生を求めます。逆に、「自分でとことん調べない、教員やほかのゼミメンバーにきちんと連絡しない、教員に確認・相談しない」ような学生には不向きです。
３．経営学コースの人的資源管理論、組織行動論を履修中または受講済みで、すでに学習済みであることが望ましいです。ただし、マストではありません。

該当する。
学外の企業や組織へのインタビュー等により、経営者や人事担当者等の実務家との接点がある演習です。

担当教員の専攻は組織行動論、人的資源管理論です。経営学のなかでも「人」の心理や行動に関する領域です。演習においても「組織のなかの人の心理や行動」に関するテーマを扱います。