Syllabus data

Teacher name ： Koki MATSUMURA
Course Title
Thesis Seminar 2 (J)
Course Title in English
Thesis Seminar 2 (J)
Course Type
Major Courses
-
Eligible Students
School of Economics and Management
Target Grade
4Year
Course Numbering Code
KCCBK4MCA3
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
演習 (Seminar)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Fall semester)
Instructor
Koki MATSUMURA
Affiliation
国際商経学部
                                                       
    
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location
メールで予約、随時対応・体育館1F松村研究室                                                                        
                                                       
    
Contact
kouki@em.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
1◎／3◎／4〇
Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】卒研ゼミナールⅠで進めてきた論文全体の構成をもとに、先行研究をさらに深く読み進めること、また各自の調査を進めることで、論文を完成させることを目的としている。
【到達目標】設定したリサーチクエスチョンに対し、その答え・解決策を各自がわかりやすい表現で論理的に導き出すことを目標としている。
    
Subtitle and Keywords of the Class
サブタイトル：社会科学系論文の執筆に向けて
キーワード：先行研究レビュー、論文構成、論文作成                
                                                                        
                         
    

                                                       
    
Course Overview and Schedule
【講義内容】 論文作成の方法についての講義をし、各自が卒業論文のテーマを選び、論文を作成する。個別指導、あるいは随時報告会を行い、ゼミ内でディスカッションをしながら、よりよい内容にし、論文の完成度を高めていく。
【授業計画】
「10月-12月」
論文の執筆
逐次執筆状況をチェックし、都度フィードバックを行う。
この期間は上記の繰り返し。
「12月」
卒業論文の提出
「1月」
卒業論文発表会の準備
レジュメの作成
プレゼン資料の作成
「2月」
卒業論文発表会

                                                       
    
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
「利用する範囲を限定し許可」
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・ 参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
<利用可の範囲>
講義資料の要約、課題・レポート文案作成
Textbook
特に指定しない
                                                       
    
References
池尾恭一他、「マーケティング」、有斐閣
原田宗彦編著、「スポーツマーケティング」、大修館書店
Michael. R. Solomon,[ [Consumer Behavior -Buying, Having, and Being, Tenth Edition], Pearson Education, 松井 剛監訳,「ソロモン消費者行動論」, 丸善出版
                                                       
    
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】
授業の準備として、論文・雑誌・新聞記事等の購読。
課題で指摘された箇所の修正(30h)。 
【復習】授業後の確認として、論点整理(30h)。
                                                       
    
Contents of Active Learning
調査手法によって異なるが、調査を伴う論文の場合は学外での調査もありうる。                                                       
    
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
授業への取り組み、課題・プレゼンテーションの取り組みから成績を評価する。また、知識、思考力、判断力、表現力などの到達度に基づき、S(90点以上)、A(80点以上)、B(70点以上)、C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
1.授業への取り組み:授業中の発言=20%, ディスカッションへの積極的な参加=20%,
2.課題・プレゼンテーションへの取り組み:予習・準備=30%, 内容=30%
上記を基準とし、積極的に授業へ参加しているかどうかなどの受講態度を含めて総合的に評価する。
                                                           
How to Disclose Assignments and Exam Results
卒業論文の作成が主な課題となるが、その進捗状況を逐次チェックし、本人に対面でフィードバックする。                                   
    
Precautions and Requirements for Course Registration
各自が積極的に学ぶ姿勢をもつこと。
大学で学習したことの集大成となる卒業論文を意欲的に作成すること。
ゼミでの活動を大切にすること。                                   
    
Practical Education
該当しない
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.