Intensive English Skills for TOEFL

Course Title

Course Title in English

Intensive English Skills for TOEFL

Course Type

General Courses

−

Eligible Students

All Schools

Target Grade

2Year

Course Numbering Code

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

TAKAMATSU Takuma

Affiliation

非常勤講師

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

N/a

Office Hours and Location

授業後、教室にて

Contact

—

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

3-1◎

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

TOEFLテストの難易度が高い問題に対してのストラテジーを習得し、英語を用いたより実践的なコミュニケーションスキルを養成することを目的とする。
語彙力、読解力、リスニング力、文法知識等の総合的な英語力を伸ばし、TOEFLスコアの向上を目標とする。

Subtitle and Keywords of the Class

キーワード：TOEFL、リスニング、リーディング

Course Overview and Schedule

Ⅰ　講義内容
高いスコアを獲得するために必要とされる読解問題を迅速かつ正確に読む練習を中心に行う。テキストを用いて問題演習を行い、Partごとの解答方法や頻出語彙に関しての知識を習得する。最終回には、TOEFLテスト模擬問題をReview Testとして実施し、成績評価の基準に含める。
Ⅱ　授業計画

１．Introduction & Unit 1 Meteorology
　２．Unit 2 Astronomy
　３．Unit 3 Independent task
　４．Unit 4 History & Biology
　５．Unit 5 Independent task
　６．Unit 6 Literature
　７．Unit 7 Integrated task
　８．Unit 8 Physics & Anthropology
　９．Unit 9 Integrated task
１０．Unit 10 Geology
１１．Unit 11 Integrated task
１２．Unit 12 Economics & Physiology
１３．Unit 13 Integrated task
１４．Unit 14 Anthropology & Art
１５．Unit 15 HAnthropology & Review Test

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Completely forbidden

Precautions for using Generative AI

この授業においては、生成ＡＩの利用を禁止している。授業内での利用は厳禁であり、違反したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
「生成ＡＩの利用にかかわらず『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。」

Textbook

成田修司（2020）『Brush up Your Academic English with the TOEFL iBT Test Format - TOEFL iBT テスト形式で磨くアカデミック英語 -』　

朝日出版社　

大学生協にて購入すること。

※テキストは他の授業と同じく、必ず前期授業開始までに購入すること。
　販売期間を過ぎると生協で注文する必要があり、入手に時間がかかるため、集中講義開始直前の購入では初回授業に持参できない。
　必ず早期購入すること。
テキストのコピー配布は行わないので、各自で必ず用意すること。

References

必要に応じて適宜講義中に指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

予習　
教員より指示があった場合は、指示された箇所の和訳やテーマに関しての予習をして授業に臨むこと。
(1時間程度)
復習
各Unitに関する小テストを実施するので、指定された箇所を復習して毎回のテストに望むこと。
授業で学んだ解答方法を復習し、習熟度確認テストに備えること。
(2時間程度)。

Contents of Active Learning

採用しない

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準
TOEFLテスト問題の正解率・解答スキルの習得・語彙力、読解力、リスニング力、文法知識等の習熟度に応じて評価を行う。
成績評価の方法
Review Test 30%、授業への貢献70%（質問と回答、発表、提出物、小テスト等）を総合して評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

小テスト及びレポートは、原則次の講義内で解答と模範例を示し、解説する。

Precautions and Requirements for Course Registration

指示する箇所の回答や発言を行い、授業に積極的に参加することが求められる。各自使い慣れた辞書を持参すること。
小テストを実施するので、テキストの予習復習を怠らずに授業に臨むこと。
開講日時：9/2(1, 2, 3, 4限)、9/3(1, 2, 3, 4限)、9/4(1, 2, 3, 4限)、9/7(1, 2, 3限) 計15回

※テキスト未購入での授業参加は認めない。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data