Interdisciplinary Seminar (B)

Course Title

Course Title in English

Interdisciplinary Seminar (B)

Course Type

General Courses

ー

Eligible Students

All Schools

Target Grade

All

Course Numbering Code

IA9991GCA7

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義・演習 (Lecture/Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

Instructor

星山京子

Affiliation

国際商経学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

11

Office Hours and Location

火曜日昼休み（研究棟１　３３１）

Contact

hoshiyam@em.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

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Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

2-2◎／1-2〇

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義⽬的】
専攻の枠を超えて集った学⽣が能動的に意⾒や考えを交わしながら⼊⾨的な課題に取り組むことを通して、県⽴⼤学⽣としてのアイデンティティを深めるとともに、分野横断的な学際的思考の基礎を⾝につける。学部の枠を超え、実践的な学修を⾏い、課題解決⼒を培う。

【到達⽬標】
１）学際的思考の基礎となる幅広い知識・技能を有している
２）⾃⼰実現に向けて⾃主性・⾃律性をもって活動できる、である。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：学部を超えて、世界が広がる
キーワード：分野横断、学際的思考、実践的学修、課題解決⼒

Course Overview and Schedule

[講義内容]比較文化：外国の文化、日本の文化を学ぶ

本授業では、①世界で起こっているさまざまな問題や事例をとりあげ、外国の社会や文化について、日本との比較文化的視点をもって考えることで深く理解する。　②海外ニュースやジャーナルの読解によって、グローバルにかんする知識や情報を獲得する。③留学生や学部の枠を越えた学生と一緒にグループディスカッション、プレゼンテーション、フィールワーク等に取り組むことで、視野を広げ、学際的思考とコミュニケーション能力を身につける。

【授業計画】
1. ガイダンス
2. 外国の社会、文化にかんするジャーナルの読解とグループディスカッション
3. ミュージアムでフィールドワーク（学外調査）
4．グループワーク1（フィールドワークの整理とまとめ）
５．留学生トーク①（留学生の話を聞き、外国の社会や文化について学習する）と意見交換
６．日本文化にかんするジャーナルの読解とグループディスカッション
７．外国の社会、文化にかんするジャーナルの読解とグループディスカッション
８. グループワーク２（最終プレゼンテーションに向けて、グループ結成）
９．グループワーク3(グループプレゼンテーションのテーマと課題設定）
10. 留学生トーク②（留学生の話を聞き、外国の社会や文化について学習する）と意見交換
11. 留学生トークの整理とまとめ
12. グループワーク4（資料調査とスライド作成）
13. グループワーク5（スライド作成）
14. グループプレゼンテーション
15.　まとめとふりかえり

In-person/Remote Classification

Hybrid (Remote)

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Completely forbidden

Precautions for using Generative AI

課題・レポート等の作成に際して、教員が認める範囲を超えて、生成AI を使用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。

Textbook

使用しない。適宜、ユニパを通して配付資料を共有する。

References

授業の中で適宜指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】授業で取り組む課題を考える（15ｈ：各回1ｈ）
【復習】授業で決定した課題に取組む（45ｈ：各回3ｈ）

Contents of Active Learning

４〜５名のグループに分け、グループディスション、グループプレゼンテーションを行う。
学外学習（ミュージアム訪問）を実施する。

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準】
学際的思考の基礎となる知識・技能を⾝に付けるとともに、⾃⼰実現に向けて⾃主性・⾃律性をもって活動できた者について、講義⽬的・到達⽬標に
記載する能⼒の到達度に基づき、S（90 点以上）、Ａ（80 点以上）、Ｂ（70 点以上）、Ｃ（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
授業への参画度（積極性・表現された思考） 50％、パワーポイントなどの作成課題 50％を基準として、受講態度を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

必要に応じて適宜フィードバックを実施するが、総評は最終講義時に行う。

Precautions and Requirements for Course Registration

・開講日程や開講形態は、履修者の都合や予定を考慮し、同意を得た上で、変更や修正を行う場合がある。
・１ゼミあたり15名を上限として設定しており、15名を超えた場合は抽選とする。
・遠隔による授業を実施する回は、自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC 等のデバイスや Wi-Fi 環境）が必要になります。
（遠隔授業になる回は、登録後、決定・連絡します。）

・原則、無断遅刻や無断欠席は厳禁である。

Practical Education

学外調査、グループワーク、プレゼンテーションを実施することから、実践的教育に該当する。

Remarks

初回ガイダンスにおいて、開講日程や開講形態について履修者と相談の上、調整を行うので必ず参加すること。
教務上での問題や受講生の不利益が生じない場合は、同意を得た上で開講日程や開講形態の変更や修正を行う場合がある。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data