Thesis Seminar 1 (J) ｜ Syllabus data

Course Title

Thesis Seminar 1 (J)

Course Title in English

Thesis Seminar 1 (J)

Course Type

Major Courses

ー

Eligible Students

School of Economics and Management

Target Grade

4Year

Course Numbering Code

KCCBK4MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

桑原史郎

Affiliation

国際商経学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

1／4／9

Office Hours and Location

メールにてアポを取ること(kuwahara@em.u-hyogo.ac.jp)　場所は教員研究室(A310)

Contact

kuwahara@em.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

1◎／3◎／4◎

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

広く経済の抱える課題に対して問題意識を持ち，調査をし，一定の結論に達しそれを論文に纏める能力を獲得することが目的であり，そのために演習の場でプレゼン資料を纏め，報告をし，討議に参加して卒論を完成させる基礎能力をつけるのが到達目標となる。

Subtitle and Keywords of the Class

経済政策

Course Overview and Schedule

１〜15・①経済学や産業，経営，政策に関するテキストを受講者の希望も入れつつ何冊か選定し皆で章ごとに担当を決めて輪読していく。②各自の卒業研究に向けた報告をし出席者や指導教員がコメントをし合い全員で討議を行う。

①輪読と②研究発表は前半・後半ではなく，何冊か読む予定のテキストの切れ目などに随時各自の卒研に向けた個別研究発表を入れ込むことでおこなっていく。輪読や研究発表は必要に応じて指導教員の担当する他学年との演習とも合同で行い討論の効果を高める事もありうる。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

Textbook

相談の上決定

References

希望のテキストや卒研の希望する研究対象などを踏まえ授業中に指示する

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

時間で縛る事はしないが，演習なので輪読にせよ個別研究発表にせよ数時間の事前準備は必須であろう。個別の事後的な復習は必ずしも想定しないが，生活や勉学に於いて演習で触れた経済学的な考え方や物の見方の実践そのものが全て事後学習と云えるであろう。

Contents of Active Learning

演習での討論はアクティブ・ラーニングそのものと云えると考えて居る。

Grading Criteria and Methods

【基準】
授業の目的に記載の「広く経済の抱える課題に対して問題意識を持ち，調査をし，一定の結論に達しそれを論文に纏める能力」の到達度に基づき、S(90
点以上),A(80 点以上),B(70 点以上),C(60 点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。

【方法】
報告や発言を含む授業への貢献により綜合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

演習であるのでその場でのやりとりがそのままフィードバックとなっている筈である。

Precautions and Requirements for Course Registration

ゼミの割り当て作業により決定する

Practical Education

該当せず

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.