Syllabus data

Teacher name ： 鳥塚 史郎
Course Title
Introduction to History of Science
Course Title in English
Introduction to History of Science
Course Type
General Courses
−
Eligible Students
All Schools
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
IA9991GCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
鳥塚 史郎,川瀬 毅
Affiliation
非常勤講師
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
4
Office Hours and Location
授業終了後・講義室
Contact
鳥塚　史郎　 <xwssy129@guh.u-hyogo.ac.jp>
川瀬　毅 　<xwssd130@guh.u-hyogo.ac.jp>

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
1-2◎／4-1〇
Academic Goals of Teacher Training Course
ー

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】本講義は科学技術の発展を材料科学と化学と生物化学の観点から概説する．科学を理論としてだけではなく，社会の発展あるいは日常との関連性という観点から理解する力を養う。科学技術論の観点から研究者や技術者が社会の課題に対してどのように検討を行ったか経験を身につける。
【到達目標】科学技術の発展と社会の発展がどのように関連してきたかを理解し、今後の専門科目を学んでゆく上での基盤を形成する。
Subtitle and Keywords of the Class
キーワード：科学技術、材料科学、化学、課題解決
Course Overview and Schedule
【講義内容】自然科学の対象は，生命の始まりから，農学，医学，理工学など実学を含め多岐に渡り，その知識獲得の有用性は高い。科学を理論の観点からだけではなく，社会の発展という観点から理解する力を養う。科学技術の発展を材料学と化学および生物化学の進歩の観点から概説する。

【講義計画】
前半８回は鳥塚史郎が担当し、後半７回は川瀬毅が担当する。
1．タイタニック号はなぜ沈没したか、材料屋の見解
2.  自分がつぶれて人を守る、先進鉄鋼材料と自動車技術
3.  超合金とＣＦＲＰ、航空機の燃費の向上
4.  鐵は国家なり
5．レアメタル・レアアース、深刻な資源問題
6．半導体産業の急激な発展をもたらした電卓戦争
7．半導体産業の急激な凋落をもたらした日米半導体協定
8．東日本壊滅寸前、福島第一原発事故をどうのり切ったか
９．錬金術から化学へ
10．大航海時代を作った化学物質
11．エネルギー資源の開発と課題
12．有機素材の開発と課題
13.　医薬品の開発と課題
14.　化学物質に関する予防原則とリスク管理
15.  脱炭素社会に向けた技術の課題




In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
「生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについ
て（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、以
下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止
する。

生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

＜利用可の範囲＞
授業の最後のレポート作成と小テスト解答には使用しない。
Textbook
特に指定はしない。
References
タイタニック号　https://tplant848.com/blog/process-sinking-titanic
車体軽量化に寄与する自動車用ハイテン利用技術の動向と展望　https://www.jfe-steel.co.jp/research/giho/041/pdf/041
超合金　https://www.nims.go.jp/chikara/column/superalloy.html
NHKブックス　電子立国　日本の自叙伝

講談社文庫　福島第一原発事故の「真実」


有機工業化学（川瀬毅著）
スパイス、爆薬、医薬品（世界史を変えた１７の化学物質）P・ルクーター他著
環境リスク学（中西準子著）
銃・病原菌・鉄（シャレド・ダイアモンド著）など
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】各授業のおわりに来週の内容を伝えるので、参考文献やインターネットなどを利用して調べ予備知識を持つようにする。(21時間)
【復習】講義ノートをもとにの復習とする。(39時間)


Contents of Active Learning
適用しない。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
講義内容を理解し、説明出来る等、講義目的・到達目標に 記載した能力の到達度に応じてS（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上> ）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
定期テストは行わない。
鳥塚の授業では、授業の最後15分で手書きのレポートを作成し、それを採点する。
川瀬の授業では、授業の最後に小テストを行い、それを採点する。
併せて、最終評価を決める。
How to Disclose Assignments and Exam Results
優れた内容、興味深い内容のレポートは講義で紹介する。
Precautions and Requirements for Course Registration
Practical Education
該当しない
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.