Laboratory Course in Life Science I

Laboratory Course in Life Science I

Major Courses／Teacher training courses

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School of Science

3Year

HSSBL3MCA4

4.00Credits

実験 (Experiment)

Spring semester 2026

(Spring semester)

當舎　武彦,柴田 直樹,村本 和優,塩見　泰史,安川 智之,佐藤 耕世,久保　稔,吉久　徹,清水　伸隆,杉本　宏,尾嶋　拓,中嶋　洋行,水島　恒裕,後藤　忠徳

理学部

Japanese

9／N/a

水〜 金曜日、実験終了後 30分、本部棟実験室

取りまとめ教員：當舎 武彦（ttosha@sci.u-hyogo.ac.jp）

1◎／9◎／10◎

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1-1◎／1-2◎／4-1◎

Ability to keep polishing

【授業目的】
（１）本実験は、生命科学における基礎的な実験手法に加え、いくつかのより専門的な研究手法を自ら行うことで学習する。
（２）教科書などで実験に基づいて記載されている内容への理解を深める。
（３）レポート作成を通じ、実験を科学的に記述する力を涵養する。
【到達目標】
（１）各実験テーマで実施される実験手法やデータ解析手法を習得し、プロトコルに従って自分自身で実験を進めることができる。
（２）実験テーマに関連する教科書の記述を、自身の行なった実験内容と関連づけて理解し、説明することができる。
（３）実験の目的、方法、結果、および考察を、科学的な記述ルールに従ってレポートにまとめることができる。

タンパク質の結晶化、タンパク質の立体構造、透過電子顕微鏡、走査電子顕微鏡、形態形成、細胞分化、膜内在性酵素の精製・定量・活性評価、細胞周期、Taq polymerase、PCR、器官発生、遺伝子操作、組織染色

【授業内容】
　グループに分かれて、以下I〜VIIの7テーマの実験を行い、実験手法の原理やその実際、データ解析を習得する。また、VIIIでは、実験テーマ以外の実験手法のいくつかについても、実際の研究に即した形で紹介する。
【授業計画】
I. タンパク質の結晶化と立体構造の観察
リゾチームの結晶化および立体構造の観察を通して、タンパク質結晶化法とタンパク質の立体構造やアミノ酸の特徴を学ぶ。
II. 電子顕微鏡を用いた微細構造解析
走査型ならびに透過型電子顕微鏡法により微生物の微細構造を観察する。
III. 動物の発生・再生過程の観察と遺伝子解析
動物の発生・再生過程の観察方法および遺伝子発現の定量方法を習得する。
IV. 呼吸鎖電子伝達系シトクロム酸化酵素の精製と活性測定
ミトコンドリアから膜内在性酵素を可溶化して精製する。タンパク質定量、酵素反応速度の測定を行い、酵素の比活性と至適pHを調べる。
V. 哺乳動物の培養細胞を用いた相分離と細胞増殖の解析
ほ乳動物細胞の培養と遺伝子導入を行い、ストレスへの応答をフローサイトメトリーや蛍光顕微鏡で解析して相分離や細胞周期の制御機構について学ぶ。
VI. PCR法の原理と実践
大腸菌内で発現させたTaq DNA polymeraseを精製し、PCR法を実践することで分子生物学技術の基礎を習得する。
VII. 動物の遺伝子操作と遺伝子発現解析
動物の器官発生を調べるための遺伝子操作技術を学び、観察のための解剖・顕微鏡操作技術、遺伝子発現解析のための組織染色法を習得する。

VIII. 研究紹介
　生命科学科（播磨理学キャンパスおよび姫路工学キャンパス）、物質科学科（化学分析学）、情報理学の各研究室、および連携講座（生体高分子動的構造解析学、生体高分子超精密計測学、細胞膜超分子複合体機能解析学）の研究内容や実験内容を紹介し、より広い分野の研究・実験手法に触れる。

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、プログラミングの補正、数式の計算等

実験テーマごとに実験開始時またはそれ以前に配布する。配布形式もテーマごとに異なるので、Universal Passportなどの掲示の指示に従って入手すること。

実験テーマごとに適宜指示する。

必ず各実験の前に実験書や指定の資料を読んで予習をし、実験を行う準備をしておくこと。また、要求されたレポート作成を事後学修として行うこと。各実験テーマでの指示に応じて、事前・事後学習の時間配分を行うこと。

採用しない。

【成績評価の基準】
・適切に実験を実施することができ、実験の目的を理解した上で、実験結果を正しく記述し、論理的な考察ができる者に単位を与える。
・授業目的及び到達目標に記載する能力（知識、技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、総合的に、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による評価を行う。
【成績評価の方法】
・主体的な実験作業、実験の達成度など（50%）と、レポートの内容（50%）を総合的に評価する。
・実験項目のうち１つでもレポート提出がないときは不可（成績：D）とする。

レポートは、採点したものを返却する。

・生命科学基礎実験Ⅰ、Ⅱを履修していること。
・必ず、ガイダンス、実験および研究紹介に出席すること。
・遅刻は厳禁。白衣と名札を着用すること。レポートの提出期限を厳守すること。

該当せず。

実験指導教員：緒方 英明・柴田 直樹・松浦 滉明・宮澤 淳夫・菓子野 康浩・西野 有里・池上 葵・梅園 良彦・深澤 太郎・鹿谷 有由希 ・當舎 武彦・村本 和優・東田 怜・國枝 武和・塩見 泰史・田中 彬寛・吉田 秀郎・佐々木 桂奈江・稲木 美紀子・衣斐 義一・阪村 颯
研究紹介担当教員：吉久 徹・中嶋 洋行・久保 稔・水島 恒裕・後藤 忠徳・安川 智之・尾嶋 拓・生沼 泉・連携講座教員