Teaching Methods of Mathematics IV

Course Title

Course Title in English

Teaching Methods of Mathematics IV

Course Type

Teacher training courses

ー

Eligible Students

School of Science

Target Grade

4Year

Course Numbering Code

IA9991TCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

西川　雅秀

Affiliation

教職教育センター

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

4

Office Hours and Location

講義終了後、教室にて

Contact

xxszp245@guh.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

1-1◎

Academic Goals of Teacher Training Course

Ability to teach and lean on／ー

Course Objectives and Learning Outcome

数学的な見方・考え方を働かせ、様々な視点から課題をアプローチさせる指導法を実演できる。また、協働的な学びの手法を説明できる。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：数学的活動を実践する
キーワード：課題解決能力

Course Overview and Schedule

各回の講義は、教員が各回の内容を解説した後、学生が与えられた課題を考え、グループで協議し、発表するという流れを原則として進めます。また、模擬授業は、事前に提示した分野の学習指導案を作成し、ICTを活用して発表してもらいます。
【Ⅰ】
第１回　関数の極限値の指導法
第２回　ベクトルの指導法
第３回　学習指導案の作成、小テスト(1)
【Ⅱ】
第４回　指数関数・対数関数の指導法
第５回　微分法の応用の指導法
第６回　模擬授業①（関数の増減と極大・極小、三角比の拡張）、小テスト(2)
【Ⅲ】
第７回　場合の数・確率の指導法
第８回　積分の計算の指導法
第９回　模擬授業②（相関係数、定積分）、小テスト(3)
【Ⅳ】
第10回　三角関数の指導法
第11回　積分法の応用の指導法
第12回　模擬授業③（２次関数の最大と最小、対数とその性質）、小テスト(4)
【Ⅴ】
第13回　数列の指導法
第14回　定積分関数の指導法
第15回　模擬授業④（軌跡と領域、三角関数）、小テスト(5)

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

講義内容の予習・復習

Textbook

適宜資料を配布する。

References

中学校・高等学校の数学教科書
中学校・高等学校学習指導要領解説数学編（平成29年告示）

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】資料等の読み込み（10ｈ）、発表の準備（30ｈ）
【復習】レポート等の作成（20ｈ）

Contents of Active Learning

課題をグループでディスカッション。３人程度のグループでプレゼンテーション。模擬授業。

Grading Criteria and Methods

毎回の講義における口頭試問に基づいて、数学科指導法における様々な能力を総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

レポートはコメントを付けて返す。小テストは次の授業で解説し返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

教員採用試験の受験予定者を想定している。
模擬授業はICTを活用して発表する。
欠席しないこと。積極的に参加すること。

Practical Education

該当しない。

Remarks

講義内容は、進行状況等により変更する場合があります。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data