Advanced Laboratory Course in Cell and Molecular Biology IA

Course Title

Course Title in English

Advanced Laboratory Course in Cell and Molecular Biology IA

Course Type

-

生命科学専攻・細胞機能解析学部門・選択科目

Eligible Students

Graduate School of Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

HSSML5MCA4

Credits

4.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

実験 (Experiment)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

宮澤淳夫,八田公平,菓子野康浩,餅井真,生沼　泉,梅園　良彦,杉本　宏,藤原　裕展,清成　寛,荻沼　政之,西野　有里,幸長　弘子,竹下　浩平,中嶋　洋行,深澤　太郎

Affiliation

理学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

4

Office Hours and Location

随時・各担当教員居室

Contact

開講科目一覧（履修の手引き）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

7◎／2〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

Ability to keep polishing／Ability to teach and lean on／Ability to collaborate

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
所属する教育研究部門において、担当教員の指導の下、各自が個人別の研究課題で研究を行う。

【到達目標】
研究課題に必要な実験技能および知識を随時習得し、問題解決能力を養うとともに、実験データの考察・議論を通して真理を探究することができるようになること。

Subtitle and Keywords of the Class

Course Overview and Schedule

【講義内容および授業計画】
所属する教育研究部門の担当教員が作成する研究指導計画書に基づいて、各自が個人別の研究課題で研究を行う。

※パソコンの利用：必要に応じて指示する。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。

Textbook

担当教員と相談

References

担当教員と相談

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

所属する教育研究部門の担当教員が作成する研究指導計画書に基づいて、事前・事後学習の時間配分を行うこと。

Contents of Active Learning

採用しない

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
実験の目的および実験手法の原理を説明することができ、得られた実験データについて論理的考察ができること。また、研究課題の進展状況などを総合して、S（90点以上）、Ａ（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
主体的に実験に取り組み、ゼミにおける発表内容、研究課題の達成度などを総合して評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

担当教員と相談

Precautions and Requirements for Course Registration

研究指導計画書に従って、各自が個人別の実験を進めること。また、ゼミへの出席や発表など所属する教育研究部門の担当教員の指示に従うこと。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data