Syllabus data

Course Title
French2
Course Title in English
French2
Course Type
General Courses
[ー]
Eligible Students
School of Science/School of Human Science and Environment
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
IA9991GCA1
Credits
1.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Spring semester)
Instructor
白井 智子
Affiliation
非常勤講師
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
4
Office Hours and Location
授業終了後、教室にて
Contact

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
Corresponding Graduate School DP
Corresponding University-Wide DP
3-1◎
Academic Goals of Teacher Training Course

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】フランス語に親しみ、発音・文法の基礎および基本的な表現を学ぶことで、フランス語による初歩的なコミュニケーション能力の習得を目指す。あわせて、フランスの文化や社会に対する理解を深める。
【到達目標】
フランス語の基礎的な運用能力を修得し、実用フランス語技能検定5級に合格できる力を養うことを目標とする。
Subtitle and Keywords of the Class
フランス語、フランス文化・社会、仏検5級
Course Overview and Schedule
【講義内容】
各課において、練習問題を通してフランス語の文法事項、基本的な構造、語彙・表現および正しい発音を学ぶ。あわせて、聞き取り練習を行い、理解力の向上を図る。さらに、習得した文法や語彙・表現を用いて、ペアまたはグループによる会話練習を行い、実践的なコミュニケーション能力を養う。各課のまとめとして、映像資料やクイズを活用し、フランスの文化や社会についての理解を深める。

【授業計画】
1.前期の復習
2.所有形容詞、誰か尋ねる、数30〜100
3.形容詞の性・数の変化、人・ものを描写する
4.特殊な変化をする形容詞、衣類・身の回り品について描写する
5.時刻の表現、何時か尋ね・答える
6.第2群規則動詞、何時に〜するか尋ねる、フランスの花・習慣
7.動詞aller、前置詞àと定冠詞の縮約形、〜へ行く
8.指示形容詞、国名、〜の国へ行く、フランスの教育制度
9.動詞venir、前置詞deと定冠詞の縮約形、〜国から来る、
10.近い未来と近い過去、動詞faireの活用、週末の予定をいう
11.動詞vouloir、pouvoirの活用、したいこと・できることをいう
12.理由や数を尋ねる、フランスのクリスマス
13.天候表現、非人称主語、代名動詞
14.一日の活動について話す、フランスの伝統行事
15.まとめ
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない
Uses of Generative AI
Completely forbidden
Precautions for using Generative AI
この講義では生成系AIは使用できません。
Textbook
田辺保子、西部由里子『アンコール サリュ 1』駿河台出版社
大学生協で購入すること。
References
『クラウン仏和辞典』(三省堂)、『ディコ仏和辞典』(白水社)などの紙媒体の学習辞書。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】次回授業について指示されたテキスト教材の該当箇所を事前に読み、語彙を調べ、小テストの範囲を学習する(30h)。
【復習】授業内容の理解を深め、知識の定着を図るために、テキストを読み直す(15h)、復習問題を解く(15h)。
Contents of Active Learning
毎回、2〜3人のグループに分かれ、オーラル・コミュニケーションの練習を行う。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
講義目的・到達目標に記載した能力の到達度に基づき、S(90点以上), A(80点以上), B(70点以上), C(60点以上)よる成績評価を行い、所定の基準を満たした物に単位を付与する。
【成績評価の方法】
平常点(発表、グループ練習、小テスト、課題など)50%、定期試験50%を基準として、総合的に評価する。
How to Disclose Assignments and Exam Results
授業時の発表:その都度、コメントおよび解説を行う。
小テスト・課題:内容を確認のうえ、次回授業で返却し、必要に応じて解説を行う。
定期試験:原則として返却し、解説を行う。
Precautions and Requirements for Course Registration
毎回出席を取る。授業では、発表やグループでの会話練習を行うため、積極的な参加が求められる。第1回授業から教科書を使用するので、それまでに必ず購入しておくこと。
Practical Education
該当しない。
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.