Environmrntal Chemistry

Environmrntal Chemistry

Major Courses

-

School of Human Science and Environment

2Year

HHHBE2MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

(Spring semester)

風間　健宏

環境人間学部

Japanese

13／14／15

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

3◎／1〇／2〇

ー

N/a

ー

【講義目的】
人間活動の増大に伴い、様々な環境問題が地域〜地球規模で顕在化している。それらの社会的・自然的背景や、要因となる物質の地圏・水圏・大気圏における物理化学的な反応、およびその動態について学ぶことを目的とする。
【到達目標】
様々なタイプの環境問題が多様なスケールで起こるメカニズムについて科学的に理解し、課題と対応策を整理して説明できる。

サブタイトル：
キーワード： 地球化学、環境学

【講義内容】
地球〜地域規模の諸問題や対策について、主に地球化学の観点から解説する。最新の研究トピックや社会的な動向について逐次触れながら講義する。
【授業計画】
1.　ガイダンス
2.　人間活動と地球・地域環境問題
3.　大気と環境問題（地球大気の構造・熱収支・大気成分）
4.　大気と環境問題（地球的気候変動・温暖化1：メカニズムの概要）
5.　大気と環境問題（地球的気候変動・温暖化2：炭素循環）
6.　大気と環境問題（地球的気候変動・温暖化3：研究と対策）
7.　大気と環境問題（人間活動と大気汚染）
8.　大気と環境問題（紫外線、人間活動とオゾン層）
9.　水資源と水の化学１（地球の水循環・水圏環境）
10.　水資源と水の化学２ （人間活動と水質環境）+（到達度の確認）
11.　土壌と環境化学１（陸域生態系の中の土壌）
12.　土壌と環境化学２（土壌劣化）
13.　土壌と環境化学3（土壌物質循環と生態化学量論）
14.　環境問題を考える：総括とワークショップ
15.　ワークショップのフィードバック
パソコンの利用：毎回使用予定

In-person

　対面授業のみ。
　遠隔授業単位上限の提供を受けない。

Limited permission for use

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポート・プレゼン資料として提出してはならない。
生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献の確認を必ず行うこと。
利用可の範囲：授業内、予習復習、計算、レポートの校正、プレゼン資料作成補助

PDF資料を配布する予定。

実感する化学（上）/NTS出版、環境と化学 第3版/東京化学同人出版

【予習】授業に際して指示するテキストや授業内容に関連するウェブサイトなどを事前読み込み（15ｈ）
【復習】レポート作成（15回、30ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために配布資料等を読み直し（15ｈ）

学生同士のディスカッション、グループワークを行う場合がある。

【成績評価の基準】
地球や地域の環境問題を理解し、それぞれの問題の要因や対策等の説明ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
小課題の評価(60%)、中間時の到達度(20%)、ワークショップの発表内容 (20%)の成績を総合的に評価する。到達度確認課題の日程は講義の進捗状況によって決まるので講義中に告示する。
ワークショップは、オリジナリティ、論理性、プレゼン技術、および熱意の観点から評価を行う。

課題は、コメントを付して返すほか、優れた内容のものを講義の中で紹介しながら講評・解説する。
到達度確認課題については、講義内で解説する。

・化学・物理の基礎知識を有することが望ましい。地球化学の基礎知識について、予習・復習を確実に行うこと。
・別途、連絡することがあるので、掲示板（ユニバーサルパスポート含む）や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。内容や順番については変更の場合があります。

該当しない。