Exercise for Lifelong Sports １

Course Title

Course Title in English

Exercise for Lifelong Sports １

Course Type

Major Courses／Teacher training courses

-

Eligible Students

School of Human Science and Environment

Target Grade

2Year

Course Numbering Code

HHHBE1MCA5

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

実習 (Practical Training)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

Instructor

野村　健

Affiliation

環境人間学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／4

Office Hours and Location

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Contact

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

4◎／2〇／5〇

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

2-2◎／1-1〇

Academic Goals of Teacher Training Course

Ability to keep polishing／Ability to teach and lean on／Ability to collaborate

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】生涯にわたって運動やスポーツに親しむことは、健康の保持増進や体力の向上にもつながる。本実習では、健康や体力に配慮し、各競技の技術や指導法を身に付けることを目的とする。
【到達目標】1）競技の特性を説明し、基本技術を実演できること、2）各競技の指導法を身に付け、子ども・初心者向けの指導や学校体育の現場での指導ができるようになること、である。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：身体活動を通じた健康の保持増進のための実践的な指導技術を身につける運動指導論
キーワード：生涯スポーツ、健康、身体活動、ソフトボール、バレーボール、バスケットボール

Course Overview and Schedule

【講義内容】
本実習は、生涯スポーツとしてソフトボール、バレーボールおよびバスケットボールを取り上げる。それぞれのスポーツの楽しさを理解させるとともに、技術の向上と指導法を身に付けさせるため、チーム内で練習方法や戦術・戦略などを議論させる。

【授業計画】
1. ガイダンス・ソフトボールの競技特性とルール
2. 個人技術の習得（グラブ操作・キャッチボール）
3. 個人技術の習得（ゴロ捕球・フライ捕球・ベースランニング）
4. 個人技術の習得（トス/ティーバッティング・送りバント）
5. 集団技能と審判法/ゲーム（試合形式による学習）
6. バレーボールの競技特性とルール
7. 個人技術の習得（オーバーハンドパス・アンダーハンドパス）
8. 個人技術の習得（サーブ・レシーブ）
9. 個人技術の習得（スパイク・ブロック）
10. 集団技能と審判法・ゲーム（試合形式による学習）
11. バスケットボールの競技特性とルール
12. 個人技術の修得（パス・ドリブル・フットワーク）
13. 個人技術の修得（シュート・リバウンド）
14. ミニゲーム（3 x 3）
15. 集団技能と審判法・ゲーム（試合形式による学習）/まとめと評価（到達度の確認）
※本科目は教職課程の必修科目である。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において、生成AIの利用を全面的に許可しており、生成AIの利用について制限を設けないが、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当の教員の指示に従うこと。

Textbook

適宜プリント資料を配布

References

・ソフトボール入門（大泉書店）
・バレーボール指導教本（日本バレーボール協会編）
・バスケットボール指導教本（大修館書店）

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】授業に際して指示するテキスト教材の部分を事前読み込み（15 h）
【復習】講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト教材を読み直し（15 h）

Contents of Active Learning

採用しない

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
・各競技種目の特性を理解し、基本技術および指導法を修得した者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
・総授業回数の一定出席回数を満たした者を成績評価の対象とする。
・レポート（50%）、技術到達度（50%）、授業での発表や質問等を基準とし、総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

・最終レポートについては、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って講評を返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

・安全面、施設および用具等の関係上履修者は20名までとし、教職課程科目の履修者を優先する。履修希望者が定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する。なお、履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もある。
・天候やグラウンド状況により授業内容を変更する場合がある。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data