Fieldwork２｜ Syllabus data

Course Title

Fieldwork２

Course Title in English

Fieldwork２

Course Type

Major Courses

−

Eligible Students

School of Human Science and Environment

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

HHHBE1MCA3

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026,Fall semester 2026

(Spring semester)

Instructor

柴﨑　浩平,杉山武志,太田尚孝

Affiliation

環境人間学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

11／15／17

Office Hours and Location

毎週木曜・昼休み
場所：EHC
https://www.u-hyogo.ac.jp/shse/ehc/contact.html#access

Contact

柴崎浩平
shibazaki.k@shse.u-hyogo.ac.jp
079-292-9372

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

1◎／4〇／5〇

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
農村地域をフィールドに，地域住民や関係主体と協働し，地域プロジェクトの企画・遂行に挑戦する。

【到達目標】
1. 地域住民や同グループの学生と協力し，プロジェクトを推進できる（協働力）。
2. 地域住民や関係主体とコミュニケーションを図り，地域の状況にあったプロジェクトを企画・修正できる（プロジェクト企画力）。
3. 地域住民や関係主体とコミュニケーションを図りつつ，プロジェクトを計画的に実践できる（プロジェクトマネジメント力）。
4. 進めてきたプロジェクトの背景や目的，結果等をわかりやすく伝えることができる（プレゼンテーション力）。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：農村とため池が教室だ！
キーワード：地域プロジェクト，協働、農村，都市農村交流，大学地域連携，プロジェクト・マネジメント

Course Overview and Schedule

【講義内容】
3つの受け入れ先・実践フィールド（加古川市や稲美町の農村）が抱える課題を解決していくための地域連携プロジェクトを実施し，学生が主体性を持ってプロジェクトを展開する。具体的なプロジェクトの大枠は，地域住民や関係主体と協議し，3つを設定する。参加希望学生は3つのうち1つを選択し，メンバーの一員としてプロジェクトを遂行する。学生は，希望する実践フィールドにてフィールドワークをおこない，地域が抱える課題を学んだうえで，中間報告にて，これから取り組むプロジェクトの目的・内容を発表する。その後，プロジェクトを実施し，最終的な成果を最終報告でプレゼンする。

【授業計画】
当授業は実践的教育に該当する。

1. ガイダンス・説明会（実施スケジュールの確認、自己紹介）
2. フィールドワーク手法に関する座学
3〜4. プロジェクト案構築に向けたフィールドワーク
5〜6. プロジェクト案構築に向けたフィールドワーク
7. 中間発表/プロジェクトの方向性の発表とフィードバック
8〜9. 実践プロジェクトの実施
10〜11. 実践プロジェクトの実施・修正
12〜13. 実践プロジェクトの成果とまとめ
14. ステークホルダーを交えた最終発表会
15. ステークホルダーを交えた振り返りワークショップ

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

随時紹介する。

References

中塚雅也編著（2019）『農業・農村の資源とマネジメント』神戸大学出版会.
中塚雅也・斎尾直子・山下良平編著（2022）『農村計画研究レビュー2022 -10年間の農村計画学を読み解く-』農林統計出版.

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】フィールドワーク・プロジェクト実施に向けた資料の作成（15h）
【復習】実施したフィールドワーク・プロジェクトのとりまとめ（15h）

Contents of Active Learning

3〜4人程のグループに分け、各グループでステークホルダーと協議し，プロジェクトを企画・実施する。また、グループ単位でのプレゼンを実施する（中間発表、最終発表）。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
地域課題の解決に資するプロジェクトを地域と協力して実践できた者に単位を授与する。講義の到達目標に記載する能力（1協働力，2プロジェクト企画力，3プロジェクトマネジメント力，4プレゼンテーション力）の到達度に応じて，S（90点以上）,Ａ（80 点以上）,B（70 点以上）,C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
プロジェクトの内容，中間・最終発表の内容，小レポートの作成，グループワーク（役割の実行，プロジェクトへの貢献度など）を含めて総合的に判断する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

各チームが実施する中間・最終発表に対して，教員やステークホルダーからフィードバックをおこなう。

Precautions and Requirements for Course Registration

・定員を超えた場合は履修者の抽選を行うことがある。
・フィールドワーク実施日は地域住民・履修者・担当教員との調整の上で決定する。
・交通費・宿泊費については補助あり，ただし各自負担が必要になる場合もある。
・具体のプロジェクトの内容は関係者と協議するなかで修正される可能性もある。
・先方の都合により開講されない場合がある。

Practical Education

フィールド先で地域課題解決に携わる実務家から実践に対する助言を受けるとともに、実際にプロジェクトを実施していくため，実践的教育に該当する。

Remarks

これまでの当該授業の様子は，HPにまとめているので是非ご覧ください。
「ため池アクション」で検索してください。
https://tameikemirai.com/tameike-action/

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.