Advanced Study of　Aquatic Environment

Course Title

Course Title in English

Advanced Study of　Aquatic Environment

Course Type

-

博士前期課程科目

Eligible Students

Graduate School of Human Science and Environment

Target Grade

All

Course Numbering Code

HHHME5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

(Fall semester)

Instructor

風間　健宏

Affiliation

環境人間学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

13／14／15

Office Hours and Location

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Contact

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

2◎／1〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
水圏を中心とする陸水環境における物質循環について、生物地球化学的観点から学ぶ。土壌圏・水圏・大気圏のかかわりや、生物活動による物質循環（温室効果ガス・水質形成過程）等について、水文学的観点を踏まえつつ学ぶ。
【到達目標】
現在、顕在化している環境問題についての最先端の研究トピックなどについて、研究手法を含めて理解し、議論することができる。

Subtitle and Keywords of the Class

キーワード：物質循環、湖沼、水生生物、環境化学

Course Overview and Schedule

【講義内容】
関連文献や書籍を通して知識の習得に努める。またフィールドでの実践を踏まえ、観測技術の習得を目指す。適切なデータ解析と自分の見解を加えることを通じ、得られたデータに対する考察の立て方を習得する。最終的にそれらを他者に伝える能力を主にプレゼンテーションによって養う。プレゼンテーション後は質疑応答や意見交換を行い、議論への参加の仕方や議論の進め方を勉強する。
【授業計画】
1. 関連文献読解演習(1)：水圏生物学
2. 関連文献読解演習(2)：陸水生態学
3. 関連文献読解演習(3)：陸水環境化学
4. フィールドでの観測演習(1)：物理化学項目測定
5. フィールドでの観測演習(2)：採水法、採泥法
6. フィールドでの観測演習(3)：プランクトン採集法
7. 試料分析演習(1)：栄養塩分析
8. 試料分析演習(2)：プランクトン試料の検鏡
9. 試料分析演習(3)：プランクトン試料の化学分析
10. データ処理演習(1)：時空間データの構造と解析
11. データ処理演習(2)：操作実験の解析
12. データ処理演習(3)：ベイズ推定を用いた事後確率推定
13. データ処理演習(4)：ランダム要因を含めた解析
14. プレゼンテーション資料作成
15. まとめと評価
パソコンの利用：毎回使用予定

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

　対面授業のみ。
　遠隔授業単位上限の提供を受けない。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポート・プレゼン資料として提出してはならない。
生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献の確認を必ず行うこと。
利用可の範囲：授業内、予習復習、計算、レポートの校正、プレゼン資料作成補助

Textbook

印刷資料を適宜配布する。

References

新編　湖沼調査法/講談社ほか

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】授業に際して指示するテキストや授業内容に関連するウェブサイトなどを事前読み込み（15ｈ）、プレゼンテーションの準備（15ｈ）
【復習】レポート作成（15ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために配布資料等を読み直し（15ｈ）

Contents of Active Learning

個別のプレゼンテーションによるワークショップを開催し、発表者に対して受講者全員からのコメントや質問などフィードバックする。
野外調査および水試料の処理方法を学ぶ。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
陸水環境における物質循環を理解し、適切なデータ解析と自分の見解を加えることを通じ、得られたデータに対する考察ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
小課題の評価(60%)、中間時の到達度(20%)、ワークショップにおける発表 (20%)の成績を総合的に評価する。到達度確認課題の日程は講義の進捗状況によって決まるので、講義中に告示する。
ワークショップは、オリジナリティ、論理性、プレゼン技術、および熱意の観点から評価を行う。

How to Disclose Assignments and Exam Results

プレゼンテーションに対して全員で質問・コメントし、ディスカッションを行う。
課題は、コメントを付して返すほか、優れた内容のものを講義の中で紹介しながら講評・解説する。

Precautions and Requirements for Course Registration

・物理・化学・生物・統計に関する基本的知識を有し、予習復習を確実に行うことが前提となる。

Practical Education

該当しない。

Remarks

担当教員は湖沼生物学・生態学に関する研究を行っている。この講義は、物理学・化学・生物学・統計学にまたがる、水圏の研究に必要とされる基本的な知識・手法について教授するものである。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data