Introduction to Natural History

Course Title

Course Title in English

Introduction to Natural History

Course Type

General Courses

-

Eligible Students

All Schools／Graduate School of Business Administration

Target Grade

All

Course Numbering Code

IA9991GCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

高野　温子,三橋　弘宗,池田　忠広,大平　和弘,石田　弘明,黒田　有寿茂,中濱　直之,頼末　武史

Affiliation

Institute of Natural ＆Environmental Sciences

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

9

Office Hours and Location

Tuesday - Friday　9‐17.
Staff Office

Contact

takano@hitohaku.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

2-1◎／2-2〇

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】

この講義の前半では、博物館が発展してきた歴史・その理念と機能、博物館が社会教育や文化の発展に果たす役割と必要性を学ぶ。後半は人と自然の博物館の研究や事業について、実習を交えながら学びを深める。

【到達目標】
博物館が果たしている社会的・学術的役割を説明でき、持続可能な社会の構築のために求められる行動を提案し、または選択しようとすることができる。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：地域の自然課題について解決力を身につける博物館概論

キーワード：自然史、博物学

Course Overview and Schedule

講義内容
自然・環境科学研究所（自然環境系）が併設される「兵庫県立人と自然の博物館」（人博）において、講義および体験などを通して、自然・環境のグローバルな変遷過程からローカルな環境課題解決の取り組みまでを多角的に教授する。授業は４日間の集中講義、複数教員によるオムニバス方式で実施する。全担当教員は人博の研究員を併任する実務者で、展示や収蔵資料といった資源も活用して研究・普及教育・シンクタンク活動を行っており、これまでに得た知見と経験に基づき講義を行う。

授業計画

8月26日（水）

第1回「自然研と人博の役割、ガイダンスを兼ねて」（高野）

第2回「人博常設展示の改善方法について：WS 」（高野）

第3回「博物館成立史と自然史資料の研究活用」（高野）

8月27日（木）

第4回「野生植物の現状と絶滅要因」（石田）

第5回「ニホンジカによる生物多様性の喪失」(石田)

第6回「博物館資料の保存と活用」（三橋）

第7回「博物館展示とマルチメディア活用」（三橋）

8月28日（金）

第8回「篠山層群の脊椎動物化石」（池田）

第9回「化石の石割調査実習」（生野）

第10回「化石の剖出実習」（田中）

第11回「海の温暖化」（頼末）

8月29日（土）

第12回「博物館における野生植物の域外保全」（黒田）

第13回「絵図・古写真にみる歴史的な共生風景」（大平）

第14回「伝承にみる自然に寄り添った暮らし方」（大平）

第15回「庭園・公共空間にみる共生デザイン」（大平）

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

展示観覧、その後の博物館展示の現状の課題と改善に向けて提案をまとめるワークショップ、博物館用務にかかる実習を多く実施する都合上、対面のみの開港とする。

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、
又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

高野温子・三橋弘宗（編）：自然史博物館の資料と保存、朝倉出版

References

授業中に適宜各教員から示される。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

事前学習　博物館見学。館種の異なる複数の館を訪問すること、展示の内容だけでなく、照明、キャプションやパネルの説明の仕方、
展示動線などに意識を向けて観覧すること。(15h）

事後学習　最終レポート作成

Contents of Active Learning

５人程度のグループに分け、グループ単位でのプレゼンを予定（各グループ1回は発表）

Grading Criteria and Methods

最終レポート80％と平常点（実習・WSへの能動的参加、講師への質問など）20％を基準に評価する。
最終レポートは、各分野の講師から出題されるテーマから1つを選択し、後日ユニバーサルパスポート経由で提出するものとする。
レポートの課題と評価基準は個々の講師から講義終了前に示されるが、主に講義の理解度と自己学習の深度、行動につながる考察がなされているかによって行う。
講義目的・到達目標に記載した能力の到達度に応じてS（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価の上、単位を付与する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

最終レポートについては、全体的な講評をユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。

Precautions and Requirements for Course Registration

履修定員を50名とし、履修希望者が定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する。なお、履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もある。
・博物館には専用の駐車場はないので、公共の交通機関を利用すること。
・交通手段や日々の移動にかかる諸費用なども勘案した上で、履修届を提出すること。
・受講に際しては、今日の環境問題に関わる用語（生物多様性、里山、生態系管理、循環型社会など）をもとに、
　十分な予習をして講義に出席すること。

Practical Education

該当する
おおむね5年以上博物館研究員を兼務する教員が講義を担当することから、実践的教育に該当する。

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data