教育実践体験 (教職課程科目)

Teacher training courses

Exercise of Educational Practice in the Field ( 課程科目)

School of Economics and Management／School of Social Information Science

All

IA9992TCA5

2.00Credits

実習 (Practical Training)

Spring semester 2026,Fall semester 2026

竹内　和雄,西川　雅秀,尾﨑 公子,池田 雅則

環境人間学部

Japanese

4

随時(事前にメール等で予約すること) 

オフィスアワー一覧(ユニバーサルパスポートに掲示)参照

ー

ー

1-1◎／2-1〇

Ability to keep polishing／Ability to teach and lean on／Ability to collaborate

教職を学ぶ上で、実際の教育体験を積み重ねることは不可欠である。本講義では、学習支援の実践を通して、授業研究や児童生徒支援に関する基礎的な知識を事前に学び、その上で教育現場に出向いて学習支援を行う。これらの体験を通して、教職に必要な知見やスキルを身につけることを目的とする。　　　
本講義の到達目標
１）児童生徒を支援する際のポイントを説明できる
２）児童生徒をめぐる課題について説明できる
３）教職理解を深め、自身の今後の課題を説明できる

実際の教授体験、支援体験を得る

上記の目的を達成するために、授業開発や児童生徒支援の方法について事前学習を行う。その後、実際の教育現場に出向き、学習支援に参加する。現場で得た気づきを記録簿にまとめ、省察を深めることで、教職に必要な知見とスキルの獲得を図る。学習支援内容については、近隣自治体での教育ボランティア活動等に実際に参加する予定で、具体的な内容については受講生と相談しながら進める。

授業計画
○事前指導
１．オリエンテーション：本講義の目的と到達目標
２．授業研究・児童生徒支援に関する基礎知識の事前学習
○現場体験
3．現場体験（1/10日間）
4．現場体験（2/10日間）
5．現場体験（3/10日間）
6．現場体験（4/10日間）
7．現場体験（5/10日間）
8．現場体験（6/10日間）
9．現場体験（7/10日間）
10．現場体験（8/10日間）
11．現場体験（9/10日間）
12．現場体験（10/10日間）
○事後指導
13．教育支援体験振り返り　実践発表（Aグループ）
14．教育支援体験振り返り　実践発表（Bグループ）
15．まとめ：教員に必要な経験とスキル

In-person

対面授業のみ
遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

〇利用可の範囲を限定し許可する場合
生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。利用可の範囲は、講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正である。

学習指導要領（文部科学省）
生徒指導提要（改訂版）文部科学省2022

【予習】授業に際して指示するテキスト・オンデマンド教材の部分を事前読み込み（15ｈ）、プレゼンテーションの準備（15ｈ）
【復習】レポート作成（5回、15ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト・オンデマンド教材を読み直し（15ｈ）

【アイスブレイク】 グループディスカッション (10分×5回)
【ブレインストーミング】 付箋を使った課題の洗い出し (40分×2回)
【発表】グループ単位の発表

成績評価の基準・方法　成績評価の基準
評価観点は、①実践への取り組み姿勢②事後指導の振り返り（気づき・省察の深さ）③教職理解の発展・今後の課題設定とする。
講義目的・到達度に記載する能力（知識・技能・思考力・判断力・表現力等）の到達
度に応じて、ＳからＣまで成績を与える
成績評価の方法
事前指導時のグループワーク5％、体験記録簿20％、事後指導時のプレゼン40％、実践体験35％を基準として総合的に評価する。

優れたレポートについては、講義中に紹介しながら講評する。

授業中に指示した宿題や事前・事後学習はもとより、テキスト等の該当部分について、十分な予習・復習をして講義に出席すること。
履修定員を10名程度とし、 履修希望者が定員を超える場合は、課題作文、面接等で選考を行う。
・授業体験、ボランティア体験(近隣市)を行う予定である。長期休暇中に行う場合もある(交通費等は各自の負担とする)
・2026年4月19日（日）13時〜17時に説明会を実施するので、受講希望者は必ず出席すること。教職教育センター（環境人間学部）にて　時間変更の可能性があるため、念のため、終日あけておくこと。
・2027年2月14日（日）13時〜17時に振り返り会を実施するので、受講生は必ず出席すること。教職教育センター（環境人間学部）にて　時間変更の可能性があるため、念のため、終日あけておくこと。

担当教員は、中学校教員20年、市教委指導主事として5年の勤務経験があるので、実践的教育に該当する。
現場での実務経験をもとに、具体的な事例を紹介しながら講義を進める。

・授業資料等について、掲示を行うことがあるので注意しておくこと。