Concepts and Perspectives in Nursing

Concepts and Perspectives in Nursing

Major Courses

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School of Nursing Art and Science

1Year

ANNBN1MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

小野 博史,Tominaga Yuri

看護学部

Japanese

3／16

曜日・時間：金曜日授業終了後60分
場所：教員研究室（6階）
注意事項：設定時間に授業などがある場合、初回講義時にお知らせしたメールアドレス、もしくはユニパのQA機能で連絡してください。

初回講義時に提示

3◎／4◎

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N/a

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【講義目的】
 看護学を学ぶ第一歩として、社会の変遷とともに看護が果たしてきた役割と今後の発展について考える。講義では、看護職の専門性を築き役割を拡大してきた先人達の活躍を学ぶとともに支援者としての態度を身につけ、人々が健やかに生きることを支える看護学の可能性について考える。

【到達目標】
　１．これまで看護が果たしてきた役割について説明することができる。
　２．看護の対象を理解し、人々の生活と健康について説明することができる。
　３．支援者としての態度を学び、他者に接近するための方法に取り組むことができる。
　４．様々な場で看護を提供するしくみについて説明することができる。
　５．看護に求められる倫理的な態度について学び、自らが実践するために求められることについて考えを述べることができる。
　６．社会が直面する課題解決へ向けて、新たな看護サービスの可能性について考えを述べることができる。
　７．看護学を基盤として実践方法を発展させ、新たな知を生み出すことの重要性について説明することができる。

キーワード：看護、健康、地域包括ケアシステム、倫理、看護理論

【講義内容】
　看護の役割、対象理解、看護サービス、看護倫理、看護学の創造の5つを大きな柱として、看護専門職としての観点や態度を学習する。

【授業計画】
Ｉ．看護の役割を考える　
　第１回　オリエンテーション、看護学の学び方　
　第２回　看護職の活躍、看護とは（テキスト第1章）
　第３回　看護の歴史（テキスト第2章）

II．看護の対象を知る 　
　第４回　健康とは（テキスト第3章）
　第５回　発達段階と健康問題／生活と健康（テキスト第3章）
　第６回　当時者を主人公にする技術（テキスト第5章）
　第７回　対話を通した対象理解

Ⅲ.看護を提供する仕組み　
　第８回　地域の中で健康を支える（テキスト第4、10章）
　第９回　地域包括ケアシステム（地域共生社会）（テキスト第4章）
　第10回　看護サービス提供システム（テキスト第7、8、９章）

IV．豊かに生きるための倫理　
　第11回　倫理とその課題（テキスト第6章）
　第12回　臨床の場での倫理的ジレンマと取り組み（テキスト第6章）

V．看護学の創造にむけて　
　第13回　あらたな看護サービスの可能性
　第14回　看護学と看護理論（テキスト第5章）
　第15回　看護学と看護理論（テキスト第5章）、まとめ

・各回の順番は、担当講師の都合や講義日程に応じて前後することがあります。
・講義は教科書の内容を事前学習していることを前提として、別途準備した講義資料に沿って展開します。

In-person

対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
本科目では学生本人の考えや感性を重視している。そのため、提出課題は必ず自分で手入力した文章を作成し、生成ＡＩによる出力結果をレポートとして提出してはならない。以下の範囲において生成ＡＩの利用を許可し、 これ以外の範囲での利用は禁止する。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容については、事実関係の確認や出典・ 参考文献を確認することが重要である。
＜利用可の範囲＞
・教科書に示されている知識の自己理解や疑問を解決するための情報検索（事前学習）
・講義を通して学んだ知識の自己理解や疑問を解決するための情報検索（事後学習）
・レポート作成時における学生自身の思考を洗練させるためのチャット（課題作成）

新体系 看護学全書　専門分野Ⅰ基礎看護学　看護学概論（メヂカルフレンド社）

【予習】授業に際して指示するテキストや教材の事前読み込みとコメント入力（15h）
【復習】講義コメント、課題作成（15h）、講義内容の理解を深め定着させるためのテキストや教材の読み直し（15h）

この授業では、講義を聞いたあとにグループワークの時間を設け、その内容を全体発表する。

【成績評価の基準】
　看護が対象とする人への支援者としての態度を身につける礎とするために、知識習得の他に、思考、判断、表現する能力についても評価し、その到達度に応じて、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）までの成績をつけて単位を与える。

【成績評価の方法】
　課題レポート（30％）、授業の参加度（20％）、期末試験（50％）の配分で、総合的に評価する。

レポート提出後に行われる講義において、学習内容のフィードバックを行う。
定期試験の結果開示は、希望者に対して個別に対応を行う。

・授業中に指示した課題や教科書の該当章について、十分な予習・復習をして講義に出席すること

該当しない

指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表に定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容
別表2（助産師課程）：基礎助産学
別表3（看護師課程）：基礎看護学