Gerontological Nursing Assessment and care

Course Title

Course Title in English

Gerontological Nursing Assessment and care

Course Type

Major Courses

-

Eligible Students

School of Nursing Art and Science

Target Grade

3Year

Course Numbering Code

ANNBN3MCA1

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

中筋美子

Affiliation

看護学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

12時20分〜12時50分、8階研究室

Contact

yoshiko_nakasuji【あっと】cnas.u-hyogo.ac.jp
〔注意〕メール送信時は【あっと】を＠に変換してください。

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

3◎／4◎

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
健康障害を抱える高齢者への看護実践の基盤となる知識と考え方を身に付ける。
【到達目標】

高齢者に起こりやすい健康障害と生活に及ぼす影響をアセスメントする方法について説明できる。
健康障害を抱える高齢者に求められる看護援助について説明できる。
健康障害を抱える高齢者の看護に関わる多職種連携や社会資源の活用について説明できる。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：高齢者の健やかな生活を支える看護援助
キーワード：アセスメント、生活機能、多職種連携、家族支援、退院支援

Course Overview and Schedule

当授業は実践的教育に該当する。
高齢者に起こりやすい健康障害や症状、生活への影響に関するアセスメント、および療養生活を支える看護援助について講義する。授業は講義と演習で構成し、以下のように実施する。（ただし順序は変わる可能性がある）
第1回：骨・関節疾患を抱える高齢者の看護（テキスト第5章B8〜9）
第2回：脳・神経疾患を抱える高齢者の看護（テキスト第5章D）
第3回：摂食・嚥下機能障害を抱える高齢者の看護（テキスト第5章B2）
第4回：高齢者の生活機能回復の支援〜脳血管障害・摂食嚥下障害を抱える高齢者の食事援助〜（＊演習）
第5回：認知症を抱える高齢者の看護（テキスト第7章）
第6回：せん妄を抱える高齢者の看護（テキスト第5章B10）
第7回：高齢者の治療と看護（テキスト第5章C1〜3）
第8回：健康障害を抱える高齢者への看護の展開〜まとめ〜（テキスト第5章C4、D）

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

レポートや課題については、学生本人が作成することを前提としているため、生成系AIの使用は認めない。
教員が認める範囲を超えて生成AIを使用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
ただし、事前・事後学習に限り補助的に生成系AIを使用しても良い。生成AIの利用にあたっては、「本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）」の記載内容について留意すること。

Textbook

最新老年看護学第4版2024年版：水谷信子監修、日本看護協会出版会、2024年

References

新訂第2版写真でわかる高齢者ケアアドバンス：インターメディカ、2024年（※メディカルオンラインイーブックスライブラリーより利用可）
看護実践のための根拠がわかる老年看護技術：泉キヨ子、小山幸代編著、メヂカルフレンド社、2016年（※メディカルオンラインイーブックスライブラリー、Maruzen eBook Libraryより利用可）

その他参考資料や文献は適宜紹介します。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

下記に示す予習・復習をして受講してください。
【予習】テキストの各回講義内容に該当するページおよび別途指示する視聴覚教材を読み込む（1時間程度×7回）、演習事前課題（1時間程度×1回）
【復習】テキストの各回講義内容に該当するページおよび別途指示する視聴覚教材の読み直し（1時間程度×7回）、演習レポート作成（1時間程度×1回）

Contents of Active Learning

演習は少人数編成のグループで協同し、ディスカッションを交えながら看護技術を実施する。
また、講義内で小グループでの討議・発表を予定している。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
高齢者に起こりやすい健康障害や生活への影響に関する知識をもとに、アセスメントと必要な看護援助が説明できる者について、講義目的・到達目標に示す能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、Ｓ（90点以上）、Ａ（80点以上）、Ｃ（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
筆記試験70％（試験日程は第1回で説明します）、演習課題・レポート15％、講義時に行うミニテスト・課題15％を基準として評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

ミニテストは原則次の講義内で解説する。演習事前課題・レポートは全体的な講評を添えて返却する。

Precautions and Requirements for Course Registration

履修にあたっては老年生活看護論を履修済みであることが望ましい。

Practical Education

担当教員が老人看護分野での実務経験をもとに講義することから、実践的教育に該当する。

Remarks

指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表に定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容
別表3（看護師課程）：老年看護学
別表1（保健師課程）：個人・家族・集団・組織の支援

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data