Psychiatric Nursing Care

Psychiatric Nursing Care

Major Courses

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School of Nursing Art and Science

3Year

ANNBN3MCA1

1.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

(Spring semester)

西池 絵衣子,川田 美和,菊池 奈津,Matsumoto Nao

看護学部

Japanese

3

授業後もしくはアポイントメント

eiko_nishiike★cnas.u-hyogo.ac.jp（西池）
★部分を@に変更してください。

3◎／2〇／4〇

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N/a

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【講義目的】
さまざまな精神障害をもちながら生きる人々とその家族を対象とし、看護師が自らをケアの提供を行う道具と方法として、対象とかかわるための看護実践技法や回復を助けるために必要な治療的援助関係と看護実践の展開について学ぶ。
方法は、講義および演習を行う。

【到達目標】
①ケアの人間関係について説明することができる。
②精神疾患からのリカバリーについて、当事者・家族からの視点をもとにケアを述べることができる。
③精神障害を持つ人の回復を助けるための看護について述べることができる。
④精神科における支援技術について、自らの体験を通して述べることができる。
⑤ ①〜④を通して、入院中ならびに地域で生活する精神障害者や家族に対して、オレム・アンダーウッド理論やストレングス視点に基づく多様な看護実践の展開について、述べることができる。

ケアの人間関係、きく、はなす、リフレクティング、グル—プ、ストレングス・マッピングシート、WRAP、SST

【講義内容】
本講義では臨床状況を踏まえ精神障害をもつ人々やその家族に対する看護実践の知識と方法について、当事者や学生自身感じたことを大切にしながら、看護実践の理解を深め、援助に生かすことができるための力を養う。
当授業は実践的教育に該当する。

【授業計画】
1.精神看護の目標と方法論、ケアの人間関係①（ケアの前提・ケアの原則・ケアの方法）(②第8章　ケアの人間関係)（西池絵衣子）
2.精神科における支援技術①（SST）（演習）（第9章　回復を支援する　第10章地域におけるケアと支援）（西池絵衣子　菊池奈津　松本奈央）
3.精神科における支援技術②（グループの体験）（演習）【ゲストを交えたディスカッション形式）】（①第4章関係の中の人間）（西池絵衣子　菊池奈津　松本奈央　AAメンバー　ピアサポーター）
4.ケアの人間関係②（きく・はなす・リフレクティング）（演習）＊2グループに分かれて実施（配布資料、②第8章　ケアの人間関係）（西池絵衣子）
5.精神科における支援技術②（ストレングス・マッピングシート）（演習）（②第11章　ケアの方向性を考える）（西池絵衣子）
6.ケア対象者への接近法①（演習）【ゲストを交えたロールプレイ・ディスカッション形式）】（配布資料）（臨床指導者　西池絵衣子　川田美和　菊池奈津　松本奈央）
7.ケア対象者への接近法②（演習）【ゲストを交えたロールプレイ・ディスカッション形式）】（配布資料）（臨床指導者　西池絵衣子　川田美和　菊池奈津　松本奈央）
8.看護におけるメンタルヘルスと感情労働、1~7までのレビューとまとめ（到達度の確認）（②第16章　看護における感情労働と看護師のメンタルヘルス）（西池絵衣子）

定期試験

※パソコンの利用：必要に応じて、各自ノートパソコンを持参する。また、個人記録表をユニバーサルパスポート（PCもしくはスマートフォン）から提出してもらうことがある。

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

生成AIの利用にあたっては、『本学の教育における生成AIの取り扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については、担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成AI利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

＜利用可の範囲＞
講義や演習の課題に取り組む際、文章の校正や問題意識を深めるための補助として活用することを認める。
ただし、生成AIの回答には誤りが含まれる可能性があることを十分に理解し、指定の教科書や配布資料、信頼できる文献等と照合しながら活用すること。

プリント資料を配布予定
※２年次　精神健康看護論、精神障害看護論で使用した以下の教科書　2冊
①武井麻子　江口重幸　末安民生他；《系統看護学講座　専門分野Ⅱ》　精神看護学[1]　精神看護の基礎（第6版）,医学書院 2021
②武井麻子　末安民生　小宮敬子他；《系統看護学講座　専門分野Ⅱ》　精神看護学[2]　精神看護の展開（第6版）,医学書院 2021

授業ごとに、参考文献や推薦図書の紹介をします。
★遠藤淑美・末安民生編；新版　精神看護学,中央法規,2020（※図書館にあり）
★末安 民生・吉川 隆博 ・遠藤 淑美；精神保健福祉（第3版）,医学書院,2016（※図書館にあり）
★中井久夫・山口直彦；看護のための精神医学,医学書院,2001（※2年次　精神障害論で使用）

≪事前学習≫
・該当部分の教科書を読む、予習テスト、事前に配布資料に取り組んだ上で講義や演習に参加してください。（必要目安時間： 1h×8回）、課題の作成（1h程度）
≪事後学習≫
・講義内容を講義資料や教科書、復習テストを用いて復習してください。（必要 目安時間：1h×8回）、課題の作成（1h程度）

臨床指導者、支援者、当事者を交えたディスカッションを予定している。また、５人程度のグループに分け、グループ単位での演習を予定している。

精神障害者や家族の生きにくさについて模擬事例を用いて体験的に理解し、その方々への看護援助について考えることができる者に、その到達度に応じて、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による評価のうえ、単位を授与します。
個人記録10％、課題10％、演習10％、定期試験70％（定期試験期間に実施）を基準として、受講態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価します。
＊第１回目の授業で課題を提示します。

・課題については、確認後講義内でのフィードバックまたは返却します。（実習中に返却することもあります）
・定期試験は、授業評価アンケートの教員コメント欄に試験結果に関するコメントもあわせて記載します。

・毎回次回の授業範囲を示しますので、疾患の復習や教科書の関連ページを読んだうえで参加してください。
・毎回授業終了後に個人記録（Webでの提出の場合もあり）を記載してください。受講態度に含めます。

担当教員は、看護師や精神看護専門看護師（CNS）として精神科病棟やクリニック、デイケア、就労継続支援事業所、訪問看護ステーションなどの場で看護実践やコンサルテーションを行ってきた経験があることから、実践的教育に該当する。

※授業内容について、多少の変更の可能性があります

•    指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表で定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容　
　別表１（保健師課程）：個人・家族・集団・組織の支援、公衆衛生看護活動展開論
　別表３（看護師課程）：精神看護学