Nursing Theory ｜ Syllabus data

Course Title

Nursing Theory

Course Title in English

Nursing Theory

Course Type

Major Courses

ー

Eligible Students

School of Nursing Art and Science

Target Grade

4Year

Course Numbering Code

ANNBN4MCA1

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

坂下玲子,小野博史,Nishitani Miho,Tominaga Yuri

Affiliation

看護学部

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／4

Office Hours and Location

講義終了後
６F坂下研究室または小野研究室

Contact

ガイダンス時に提示

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

3◎／8◎／4〇

Corresponding Graduate School DP

ー

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

講義目的：看護にはさまざまな理論があることを学び、看護理論が生まれた背景とその意義を考え説明する。看護理論は人間、環境、健康、看護のとらえ方を示し，看護実践や研究・教育・管理の理論的枠組みを提供することを学び看護実践に応用できる力をつける。
到達目標：１）看護理論の意義を説明できる。
　　　　　２）代表的な看護理論を説明できる。
　　　　　３）理論を使い臨床の看護現象を説明できる。

Subtitle and Keywords of the Class

看護の専門性と発展を生む理論
看護の本質、看護現象の理解、理論評価

Course Overview and Schedule

当授業は実践的教育に該当する。

I 講義内容
　看護理論が生まれた背景と理論の特徴について学ぶ。
Ⅱ 授業計画
１回目　理論とは、理論の記述方法
２回目　理論を活用し実践の振り返る、発表方法
３回目　グループワークⅠ
４回目　グループワークⅡ
５回目　発表と討議　ヘンダーソン、オレム
６回目　発表と討議　ペプロー、トラベルビー、ベナー
７回目　発表と討議　ロイ、危機管理論
８回目　発表と討議　ストレス・コーピング理論、保健行動論、全体まとめ
＊5〜８回目の講義では学生の理論評価についての発表を含む
＊講義中にパソコンを使用しグループワークを行います。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業において生成系AIは、予習復習や情報収集に使用してよいが、レポート作成には使用しない。
生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

野嶋佐由美編集　看護学の概念と理論　日本看護協会出版会、2021

References

講義中に提示

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

予習：教科書の該当部分を事前に読み込み（8ｈ）、プレゼンテーションの準備（5ｈ）をする。
復習：内容の理解を深め定着させるため教科書および配布資料を読み直す（8ｈ）。レポート作成（5ｈ）。

Contents of Active Learning

学生同士のディスカッションを行う。

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準
看護理論の意義を理解し、看護理論を使い看護現象を説明できる者に単位を授与する。
講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じて、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
成績評価の方法
グループ課題（プレゼンテーション含む）50％、課題レポート50%を基準として、受講態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

学生は課題を発表し、受講者でディスカッションを行う。その後、講義中に講評を行いフィードバックを返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

看護理論は一見難しそうに見えるが、不確かな実践を導く灯台である。あなたのこれからの実践を導くので、実習等の経験に照らして教科書を読んで事前学習すること。
別途、連絡することがあるので、掲示や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。

Practical Education

該当する。看護の臨床経験のある教員が、看護理論を応用し看護実践の質向上を目的とした実践的教育を行う。

Remarks

指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表で定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容
別表３（看護師課程）：基礎看護学

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.