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Teacher name : 森 菊子
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Course Title
看護学特別研究Ⅰ(成人看護学)
Course Title in English
Course Type
-
領域別専門科目
Eligible Students
Graduate School of Nursing Art and Science
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
ANNMN5MCA7
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義・演習 (Lecture/Seminar)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
Instructor
森 菊子
Affiliation
看護学研究科
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location
木曜日・教員研究室
Contact
クラスプロファイルにより問い合わせること。
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
2◎/4◎
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】
成人看護学の領域における慢性期の健康問題に関する探求すべき研究課題について、文献検討をとおして焦点化し、研究方法を検討する。また、研究計画書の素案を作成する。 【到達目標】 1.効果的に既存の研究文献を検索できる 2.研究論文を読み解き、研究課題を焦点化できる 3.研究課題を明らかにするための研究デザイン、研究方法を挙げることができる Subtitle and Keywords of the Class
キーワード:クリティーク、研究課題の明確化、フィールドワーク、研究計画書の作成
Course Overview and Schedule
【講義内容】
ゼミ形式で授業を展開する。前期で学んだ看護研究法の知識を生かしながら、成人看護学領域の文献をクリティークしたり、研究デザイン、研究方法を検討し、研究計画書を記述していく。 【講義計画】 1〜8回 学生が抱いている成人看護学領域の実践上の疑問について、幅広く文献検索を行う。収集した研究論文を読み解き、研究としての意義があるのかを考えながら、研究課題を明確化していく。研究課題の明確化を行うにあたってはフィールドワークを実施する。 9〜15回 研究課題を踏まえて、研究デザイン、対象者、データ収集方法について検討し、研究計画を立案する。 研究計画書の作成にあたっては、倫理的配慮についても十分に検討しながら進める。 当該授業科目は「面接授業科目」である。 In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Fully permitted
Precautions for using Generative AI
生成AIの利用にあたっては「本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)」の記載内容に留意する。
この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成AIの利用を全面的に許可しており、生成AIの利用について制限を設けないが、生成AIの出力した内容について、事実関係や出典・参考文献を確認することが重要である。 Textbook
授業中にその都度提示する。
References
適宜提示する。
Jennifer R.Gray, Susan K. Grove:バーンス&グローブ 看護研究入門 第9版ー評価・統合・エビデンスの生成(黒田裕子他 監訳),エルゼビア・ジャパン株式会社,2023 <!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]--> Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】文献検討を行い、看護現象、研究方法に関するプレゼンテーション資料を準備する。(40時間)
【復習】ディスカッションを行った内容について、整理する。(20時間) 予習・復習合わせて1コマにつき4時間程度を目安とする。 Contents of Active Learning
毎回、ディスカッションを行う。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
文献検討により、研究課題を明確にでき、研究方法が検討できた者に単位を付与する。 講義目的・到達目標に記載する能力(知識・技能、思考力、判断力、表現力)の到達度に基づき、S(90点以上)、A(80点以上)、B(70点以上)、C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。 【成績評価の方法】 プレゼンテーション(50%)、研究計画書素案(50%)を基準として、研究への取り組みを含め総合的に評価する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
プレゼンテーション内容や研究計画書に関し、講義の中でコメントを返す。
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]--> Precautions and Requirements for Course Registration
フィールドワークを行い、研究課題を明確化する。
Practical Education
慢性病者への看護実践の経験、研究を実施している教員が担当するため該当する。
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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