Theory and Issues in Family Nursing

Course Title

Course Title in English

Theory and Issues in Family Nursing

Course Type

Basic specialized courses (Specialization-related courses)／-

看護学共通科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA7

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義・演習 (Lecture/Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

Instructor

本田順子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

オフィスアワーは特に設けていません．
場所は講義前後の教室または，地域ケア開発研究所の本田研究室とします．
随時対応しますので，事前にアポイントをとってください．

Contact

junko_honda@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

4◎／3〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

目的
家族看護学の動向，家族看護学における理論や研究の動向について学習する．
家族看護理論に基づく家族アセスメントと家族の健康を促進する方法について，事例を用いて考察し理解を深める．

到達目標
家族看護の理論やモデルを用いて家族をアセスメントすることができる
家族看護の理論やモデルを用いて家族支援目標と家族支援計画を立てることができる
家族支援の具体的方法について口頭で説明することができる

Subtitle and Keywords of the Class

家族アセスメント，家族看護実践

Course Overview and Schedule

第1回　家族看護学の動向
第2回　家族の機能
第3回　家族のセルフケア機能　
第4回　家族看護学の基盤となる理論：
第5回　発達理論，システム理論，役割理論，ストレス対処理論
第6回　家族看護のプロセス　　　
第7回　家族看護の展開，主な家族看護アセスメントモデルの概要　
第8回　家族看護における看護者の役割　
第9回　さまざまな状態にある家族への看護（事例展開）
　〜　　　母子・高齢者・精神障がい者・がん患者・在宅療養者を支える家族について
第14回　事例を用いて家族アセスメント・家族像の形成を行い，家族への看護援助計画を立案
　　　　する。また，家族への看護援助方法の評価について検討する。
第15回　家族看護学の課題と展望

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

Textbook

指定するテキストなし．

References

・家族看護学　理論とアセスメント　野島佐由美監訳　へるす出版　1993
・家族看護学上別府圭子ら　医学書院　2018
・新しい家族看護学　理論・実践・研究　法橋尚宏編著　メヂカルフレンド社　2010
・鈴木和子渡辺裕子：家族看護学理論と実践　第5版，日本看護協会出版会　2019

その他，適宜紹介する．

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

事前学習（1回につき1時間程度）
第1回目の講義の際に，15回を通して，取り組む課題を提示する
個人やグループで分担しながら課題に取り組む
事前課題を踏まえて，講義時にプレゼンやディスカッションをする
事後課題（1回につき30〜45分程度）
各回の講義で学んだ内容について，学生自身の実践事例に当てはめて復習する

Contents of Active Learning

プレゼンテーション，グループワーク，ディスカッション

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】

講義目的・講義目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に応じてSからCまで成績を与える．

【成績評価の方法】

ディスカッションへの参加度・貢献度（30％）
プレゼンテーション（内容・資料を含む）（50％）
レポート（20％）を基準として，総合的に評価する．

How to Disclose Assignments and Exam Results

講義中またはユニバーサルパスポートを通じてフィードバックする

Precautions and Requirements for Course Registration

Practical Education

家族支援専門看護師養成経験のある教員が，実務経験を生かして実践的教育を行う．
家族支援専門看護師が講義に一部参加し，実践的教育を行う．

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data