精神看護特論｜ Syllabus data

Course Title

精神看護特論

Course Title in English

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

Instructor

川田美和

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

授業後もしくはメールでアポイントメント

Contact

miwa_kawada★cnas.u-hyogo.ac.jp
※★部分を@に変えてください。

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

4◎／7◎／6〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

精神保健福祉の歴史的変遷を踏まえた精神保健福祉制度と体制について学び、今日的課題を分析し、精神保健福祉と精神医療の今後の展望と精神看護専門看護師の役割について探求する。

【到達目標】
1. 精神保健福祉の歴史的変遷を踏まえた、精神保健福祉制度と体制を理解し、説明できる。
2. 精神保健福祉制度における今日的課題を分析することができる。
3. 精神的困難を抱えた人とその家族の基本的人権の保障とQOLの向上の観点から、精神保健福祉と精神医療の今後の展望を述べることができる。
4. 精神保健福祉および精神医療における精神看護専門看護師の役割について述べることができる。

Subtitle and Keywords of the Class

【キーワード】
精神保健福祉、精神医療、人権、精神看護専門看護師

Course Overview and Schedule

講義、学生によるプレゼンテーション、ディスカッションを通して学ぶ。精神保健福祉の課題を一つ選んでその歴史的背景、課題発生要因、対策の現状、今後の課題、精神看護専門看護師の役割を分析しレポートにまとめる。
【授業計画】
1. オリエンテーション　学習内容と課題・目標の設定
2. 精神保健福祉の制度と体制の変遷
3. 精神保健福祉および精神医療における最近のトピックス
4. 精神保健福祉に関連する法律と今後の課題
5. 海外の精神保健福祉および精神医療の現状
6. 精神障害者の人権擁護、倫理、スティグマ【経験専門家、福祉専門家】
7. 精神科病院の機能と役割
8. 地域精神保健福祉①生活支援の制度と支援機関
9. 地域精神保健福祉②自殺予防、虐待、ひきこもり等の地域保健活動
10. 地域精神保健福祉③就労支援と職場のメンタルヘルス
11. 精神保健福祉に関わる専門職とチーム医療
12. 精神保健福祉および精神医療の課題分析
13. 精神保健福祉および精神医療における精神看護専門看護師の役割①
14. 精神保健福祉および精神医療における精神看護専門看護師の役割②
15. まとめ

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・この授業は、〈対面授業科目（8回以上対面形式）〉であるが、ゲストスピーカーや外部講師の講義の際には、合理的な理由によりライブ配信型の遠隔授業を行う場合がある。
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

・生成AIの利用にあたっては、『本学の教育における生成AIの取り扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
・この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
・生成AIの利用については、担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AI利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
・生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
自己学習のための資料要約、文書の翻訳・校正等、問題意識を深めるための補助やブレーンストーミングとして活用することを認める。
※ただし、生成AIの回答には誤りが含まれる可能性があることを十分に理解し、信頼できる文献等と照合しながら活用すること。利用する場合は、参考文献が実在するかなど事実確認を必ず行うこと。

Textbook

精神保健福祉白書編集委員会編：精神保健福祉白書, 中央法規.(最新版)

References

小俣和一郎 (2002):近代精神医学の成立, 人文書院.
日本社会精神医学会編 (2009)：社会精神医学, 医学書院.

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【事前学習】（目安合計時間：20〜30ｈ程度）
１〜3h/回。初回の講義時に、事前プレゼンテーション課題や予習の内容についてオリエンテーションを行います。

【事後学習】（目安合計時間：10ｈ程度）
講義終了時に、振り返り・学習の進捗状況の確認を行った上で、事後学習についてお伝えします。

Contents of Active Learning

・事前課題に基づくプレゼンテーションを行う
・学生同士のディスカッションを行う

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
精神保健福祉・医療に関連する今日の課題を踏まえ、今後の展望と精神看護専門看護師の役割について探求し、自らの考えを述べることができる者に、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に応じて、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
授業準備・プレゼンテーションの内容60％、授業中のディスカッションへの参加度40％を総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

・授業内ならびに授業評価アンケートの教員コメント欄にてフィードバックを行います。

Precautions and Requirements for Course Registration

教員より指示のある授業準備をしてのぞんでください。

Practical Education

精神看護専門看護師の経験を有する教員が担当するため、該当する。

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.