Advanced Research Ⅰ in Physiological Nursing

Course Title

Course Title in English

Advanced Research Ⅰ in Physiological Nursing

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

谷田恵子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

木曜日・明石看護キャンパス6F研究室

Contact

keiko_tanida@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

4◎／5〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
生理心理学的指標を用いた研究についての知識を深めながら，それらの指標を看護ケアの向上や健康の保持増進への援助の向上などを目指した看護研究で用いるための能力を養うことを目的とする。

【到達目標】
(1) 生理心理学的指標を用いた看護研究の動向と課題について説明できる
(2) 生理心理学的指標を用いて実施可能な看護研究課題を見つけることができる
(3) 文献レビューの計画書を作成できる

Subtitle and Keywords of the Class

生理心理学的指標を用いた看護研究

Course Overview and Schedule

【内容】　
　生理心理学的指標を用いた看護研究を紹介や，研究課題の決定に向けて研究論文のクリティークと文献検討を通して研究課題を明確化できるようディスカッションを行う。

【計画】
1　生理心理学的指標を用いた看護研究の特徴【対面】
2　生理心理学的指標を用いた看護研究論文の特徴【対面】
3　関心のある研究テーマについてブレインストーミング【遠隔】
4　文献クリティーク①（日本語：観察研究論文）【遠隔】
5　文献クリティーク②（日本語：実験研究論文）【遠隔】
6　文献クリティーク③（英語：観察研究論文）【遠隔】
7　文献クリティーク④（英語：実験研究論文）【遠隔】
8　クリティークからの知見の整理【遠隔】
9　研究課題案の検討【対面】
10　研究課題案に関する文献レビューの方法【対面】
11　研究課題案に関する文献レビューの計画立案【対面】
12　研究課題案に関する文献レビューの計画書精錬【対面】
13　文献レビューの計画書に基づく文献検索（日本語・英語データベース）【対面】
14　文献検討内容に関するディスカッション【対面】
15　まとめ【対面】

＊本授業は，原則として対面形式で行うが，第3〜8回目の6コマについては遠隔形式による実施も可能である。

In-person/Remote Classification

Hybrid (In-person)

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

本授業は，対⾯と遠隔を組み合わせて授業を⾏う。第3〜8回⽬の6コマについては遠隔形式を予定しているが，学⽣の希望があれば対⾯での実施も可能である。遠隔で授業を受ける場合は，自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC等デバイスとインターネット環境）が必要である。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては，以下の範囲において生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。生成AIの出力した内容について，ハルシネーションが生じていないかを確認すること（例えば，提示されたWEBサイトや文献が実在するか確認する）。生成AIによる出力結果をそのままレポートとして提出してはならない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は，単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。
【利用範囲】
・語句の意味の検索
・外国語論文の翻訳や要約

Textbook

レジュメを配布

References

・前田樹海・江藤博之. (訳). (2023). APA論文作成マニュアル (第3版). 医学書院.
・山川みやえ・牧本清子 (編著). (2020). よくわかる看護研究論文のクリティーク (第2版). 日本看護協会出版会.
・坂下玲子 (監訳). (2025). ポーリット& ベック看護研究（第3版）. 医学書院.

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

＜事前＞
・4〜7回：各授業回のテーマに沿った研究論文を論文データベースにより検索し，1本をクリティークし授業で概要を発表できるよう準備（15時間）
・文献レビューの計画書の立案（20時間）

＜事後＞
・文献レビュー計画書の修正（20時間）
・レビュー計画書に基づく文献の検索（5時間）

Contents of Active Learning

論文クリティークの発表，文献レビュー計画立案の演習

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
・生理心理学的指標を用いた看護研究の特徴の理解度やそれを用いた研究課題の探索，ならびに文献レビューの計画書作成の達成度に応じて，Ｓ(90点以上)，A(80点以上)，B(70点以上)，C(60点以上)による成績評価の上，単位を付与する。

【成績評価の方法】
・授業内での取り組み（ディスカッションへの参加度を含む）（40％），課題レポート（60％）を100点満点で評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

プレゼンテーション時に講評する。文献レビューの計画書は都度コメントする。

Precautions and Requirements for Course Registration

Practical Education

該当しない

Remarks

受講者人数により講義内容・授業計画を変更する場合がある。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data