Advanced Research Ⅱ in Physiological Nursing

Course Title

Course Title in English

Advanced Research Ⅱ in Physiological Nursing

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

(Fall semester)

Instructor

谷田恵子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

木曜日・明石看護キャンパス研究室

Contact

keiko_tanida@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

4◎／5〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
「看護生体機能学研究法Ⅰ」で焦点化した研究テーマに対して，研究計画書案を作成することを目的とする。

【到達目標】
(1) 文献レビューの報告書を作成できる。
(1) 修士論文を執筆するための研究に対する計画書案を作成できる。

Subtitle and Keywords of the Class

キーワード：文献レビュー，看護研究計画書

Course Overview and Schedule

【内容】　
　研究計画書作成までのプロセスについて論述し，プロセスの各段階で学生が作成したレポートをもとにディスカッションし，計画書の精錬を目指す。

【計画】
1　「看護生体機能学研究法Ⅰ」から行っている文献レビューの振り返り【対面】
2　文献レビュー報告書案の作成【対面】
3　文献レビュー報告書の精錬①【遠隔】
4　文献レビュー報告書の精錬②【遠隔】
5　文献レビュー結果をもとにした研究課題の焦点化【対面】
6　研究課題の決定とデザインの選定【対面】
7　研究デザインの決定【遠隔】
8　データ収集項目の検討【対面】
9　データ収集方法の検討【対面】
10　研究対象者の選定方法の検討【遠隔】
11　研究に必要な倫理的配慮の検討【遠隔】
12　データ分析方法の検討【対面】
13　研究計画書案の作成【対面】
14　研究計画書の精錬【遠隔】
15　研究計画書のゼミ内発表会【遠隔】

＊対面授業時にはPCを持参すること。

In-person/Remote Classification

Hybrid (In-person)

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

本授業は，対⾯と遠隔を組み合わせて授業を行う。遠隔で授業を受ける場合は，自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC等デバイスとインターネット環境）が必要である。遠隔形式を予定している回であっても，学⽣の希望があれば対⾯での実施も可能である。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては，以下の範囲において生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。生成AIの出力した内容について，ハルシネーションが生じていないかを確認すること（例えば，提示されたWEBサイトや文献が実在するか確認する）。生成AIによる出力結果をそのままレポートとして提出してはならない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は，単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。
【利用範囲】
・語句の意味の検索
・外国語論文の翻訳や要約

Textbook

レジュメを配布

References

・木原雅子・木原正博 (監訳). (2024). 医学的研究のデザイン (第5版). メディカル・サイエンス・インターナショナル.
・木原雅子・木原正博 (監訳). (2013). 医学的介入の研究デザインと設計. メディカル・サイエンス・インターナショナル.
・対馬栄輝. (2016). SPSSで学ぶ医療系データ解析 (第2版). 東京図書.
・対馬栄輝・石田水里. (2016). 医療系データのとり方・まとめ方. 東京図書.

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

＜事前＞
・文献レビュー計画書に基づいた文献収集および文献の精読（15時間）
・文献レビュー報告書素案および研究計画書素案の作成（20時間）

＜事後＞
・授業のディスカッションを反映した報告書および計画書の修正（25時間）

Contents of Active Learning

学生が主体となって研究テーマを決め，自らが研究計画書の作成を行う。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
・文献レビュー報告書の作成までの取り組みや完成度，ならびに研究計画書作成までの取り組みや完成度に応じて，Ｓ(90点以上)，A(80点以上)，B(70点以上)，C(60点以上)による成績評価の上，単位を付与する。

【成績評価の方法】
・授業内での取り組み（ディスカッションへの参加度を含む）（20点），プレゼンテーション（20点），成果物①：文献レビュー報告書（30点），成果物②：計画書案(30点）で評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

ディスカッションの中で適宜コメントする。

Precautions and Requirements for Course Registration

Practical Education

該当しない

Remarks

受講者人数により内容・授業計画を変更する場合がある。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data