Syllabus data
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Teacher name ： 石井 美由紀
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Course Title
Advansed Research in Community HealthNursing 1
Course Title in English
Advansed Research in Community HealthNursing 1
Course Type
-
領域別専門科目
Eligible Students
Graduate School of Nursing Art and Science
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
ANNMN5MCA7
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義・演習 (Lecture/Seminar)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Fall semester)
Instructor
石井 美由紀
Affiliation
看護学研究科 Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location
メールでアポイントメント Contact
miyuki_ishii@cnas.u-hyogo.ac.jp Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
4◎／5◎
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
【講義⽬的】 地域看護学ならびに公衆衛⽣看護学の領域における今⽇的課題を探索し、課題に関する研究の現状を明らかにする。 【到達⽬標】 １．⽂献検索・検討や研究論⽂のクリティーク等を通して、研究課題を説明できる。 ２．研究課題に関する研究の現状を明らかにし、述べることができる。 Subtitle and Keywords of the Class
キーワード：研究、公衆衛⽣看護、地域看護
Course Overview and Schedule
【講義内容】 【授業計画】 当授業は実践的教育に該当する。 1〜７回 系統的な⽂献検索および⽂献検討による研究課題の探索（対面・オンライン選択可） In-person/Remote Classification
Hybrid (In-person)
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
遠隔授業を⾃宅等で受講する場合は、授業を視聴できる通信環境（ＰＣ・タブレット等の端末やWI-Fi環境）が必要となる。
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
⽣成ＡＩの利⽤にあたっては『本学の教育における⽣成ＡＩの取扱いについて（学⽣向け）』の記載内容について留意すること。⽣成AIの利⽤については教員の指⽰に従うこと。⽣成AIによる出⼒結果をそのまま論⽂等として提出してはいけない。⽣成AIによる出⼒をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。
Textbook
レジュメを配布する予定である。
References
ポーリット & ベック 看護研究 第3版 D. F. ポーリット (著), C. T. ベック (著) 坂下玲子（監訳）医学書院よくわかる看護研究論⽂のクリティーク 第2版: 研究⼿法別のチェックシートで学ぶ 牧本清⼦ (著, 編集), ⼭川みやえ (著, 編集) ⽇本看護協会出版会APA論⽂作成マニュアル 第3版 アメリカ⼼理学会(APA) (著), 前⽥ 樹海 (翻訳), 江藤 裕之 (翻訳) 医学書院明⽇からできるエビデンス構築 スコーピングレビューが短期間で読める・書ける本 北川 孝 (編集), ⽚岡 裕貴 (監修) メジカルビュー社Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
Contents of Active Learning
授業内での討議やプレゼンテーション（各⾃、毎回発表）を予定している。 Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】 地域看護学ならびに公衆衛⽣看護学の領域で探求が必要な研究課題を明らかにできる者には、講義⽬的・到達⽬標に記載する能⼒（知識・技能、思考⼒、判断⼒、表現⼒等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。 【成績評価の⽅法】 課題への取り組み40％、研究論⽂クリティーク40％、プレゼンテーション20％を基準として総合的に評価する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
基本的に授業中にフィードバックする。レポートの講評など、教員から特記すべきことがあれば、授業アンケートの教員コメント欄に記載する。 Precautions and Requirements for Course Registration
Practical Education
⾏政保健師の経験と地域看護学研究の経験を有する教員がその専⾨性をいかして教育するため、実践的教育に該当する。 Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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