Syllabus data

Teacher name ： 石井 美由紀
Course Title
Advanced Research in Community HealthNursing 2
Course Title in English
Advanced Research in Community HealthNursing 2
Course Type
-
領域別専門科目
Eligible Students
Graduate School of Nursing Art and Science
Target Grade
2Year
Course Numbering Code
ANNMN6MCA7
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義・演習 (Lecture/Seminar)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
石井 美由紀
Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location

メールでアポイントメント

Contact

miyuki_ishii@cnas.u-hyogo.ac.jp


Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
4◎／5◎
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】
地域看護学ならびに公衆衛生看護学の領域における研究課題について、適切な研究デザインと研究方法を選定し、研究計画書を作成する。

【到達目標】
研究課題に応じた適切な研究デザインや研究方法を選定できる。
研究における倫理的配慮を説明できる。
研究計画書を作成できる。
Subtitle and Keywords of the Class

キーワード：研究、公衆衛生看護、地域看護

Course Overview and Schedule

【講義内容】
看護学特別研究Ⅰ（地域看護学）での取り組みを基盤とし、進捗状況に応じて日時を調整しながら、個別あるいはゼミ形式で講義を展開する。

【授業計画】
本授業は実践的教育に該当する。

1〜７回　ガイダンス、研究デザインならびに研究方法の検討（対面・オンライン選択可）
8〜10回　研究における倫理的配慮の検討
11〜15回　研究計画書の作成


In-person/Remote Classification
Hybrid (In-person)
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
遠隔授業を⾃宅等で受講する場合は、授業を視聴できる通信環境（ＰＣ・タブレット等の端末やWI-Fi環境）が必要となる。
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
⽣成ＡＩの利⽤にあたっては『本学の教育における⽣成ＡＩの取扱いについて（学⽣向け）』の記載内容について留意すること。⽣成AIの利⽤については教員の指⽰に従うこと。⽣成AIによる出⼒結果をそのまま論⽂等として提出してはいけない。⽣成AIによる出⼒をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。
Textbook

レジュメを配布する予定である。

References

ポーリット & ベック 看護研究 第3版　D. F. ポーリット (著), C. T. ベック (著)　坂下玲子（監訳）医学書院

よくわかる看護研究論文のクリティーク 第2版: 研究手法別のチェックシートで学ぶ　牧本清子 (著, 編集), 山川みやえ (著, 編集)　日本看護協会出版会 

APA論文作成マニュアル 第3版　アメリカ心理学会(APA) (著), 前田 樹海 (翻訳), 江藤 裕之 (翻訳)　医学書院 

明日からできるエビデンス構築　スコーピングレビューが短期間で読める・書ける本　北川 孝 (編集), 片岡 裕貴 (監修)　メジカルビュー社

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)


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Contents of Active Learning

授業内での討議やプレゼンテーション（各自、毎回発表）を予定している。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
地域看護学ならびに公衆衛生看護学の領域における研究課題について、適切な研究デザインならびに研究方法を選定し、研究計画書を作成できた者には、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
研究計画書の作成過程40％、研究計画書60％を基準とし、受講態度（積極的な質問など）を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

基本的に授業中にフィードバックする。レポートの講評など、教員から特記すべきことがあれば、授業アンケートの教員コメント欄に記載する。

Precautions and Requirements for Course Registration

看護学特別研究Ⅰ（地域看護学）を履修していること。

Practical Education

行政保健師の経験と地域看護学研究の経験を有する教員がその専門性をいかして教育するため、実践的教育に該当する。

Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.