Health Care System Practice in Nursing -Administration

Course Title

Course Title in English

Health Care System Practice in Nursing -Administration

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA3

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

撫養真紀子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

各教員に随時アポイント・講義終了後研究室

Contact

makiko_muya●cnas.u-hyogo.ac.jp
●は“@”に変換

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

8◎／3〇／9◎

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】本講義では実際の活動事例の分析を通して、保健医療福祉の組織的課題に対する効果的な解決方法・アプローチを実践する能力を修得する。
【到達目標】
1.　ヘルスケアの組織的課題へのアプローチに参考となる、先駆的な事例を広い視野をもって探索し述べることができる。
2.　先駆的な実践を行っている組織・個人から訪問調査等の許可を得るために、社会的なルールに基づいて適切な連絡･調整方法を説明することができる。
3.　先駆的な実際の活動事例について、1)　なぜその活動が成功しているのか　2)　鍵となる事柄や実践者の能力の点を論理的に分析し説明できる。

Subtitle and Keywords of the Class

授業のサブタイトル：先駆的取り組みを行うリーダーシップ・マネジメントの実際を学ぶ
サブタイトル：フィールドワーク、先駆的取り組み、リーダーシップ、マネジメント

Course Overview and Schedule

【講義内容】
保健医療福祉のさまざまな場における先駆的な活動を探索し、実際にその活動について、活動を行っている施設・組織への訪問調査等を行い、看護管理者等からリーダーシップ／マネジメントの実際を検討する。
【授業計画】
本授業は実践的教育に該当する。
1　オリエンテーション　本講義の目標や概要を説明する。
2　テーマの検討
3　先駆的事例の探索
4　フィールドワーク計画立案
5　グループもしくは個人による調査および結果のプレゼンテーション
6　フィールドワーク計画発表
7　フィールドワーク計画発表への評価
8　フィールドワーク
　　・フィールドワークの調査内容の一例：先駆的な取り組みを行うトップリーダーの特性など
9 　フィールドワーク：訪問調査先の組織・マネジメントを知る
10 フィールドワーク：トップリーダーのマネジメント・リーダーシップを知る
11　フィールドワーク：先駆的に取り組みについて分析
12　フィールドワーク：先駆的に取り組みについて分析・評価
13 フィールドワークの結果発表
14 フィールドワークについてのクラス討議
15 まとめと評価

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

①対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては「本学教育における生成AIの取り扱いについて」の記載内容について留意すること。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

プリント資料を配布予定

References

・S.P.Robbin著：高木晴夫訳：新版　組織行動のマネジメント，235‐239，ダイヤモンド社，2009．
その他適宜提示する

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【事前】授業に際して資料収集と文献検索（10時間）、プレゼンテーションの準備（10時間）
【事後】講義内容の理解を深め定着させるための復習（5時間）、レポート作成（10時間）

Contents of Active Learning

授業内での議論、プレゼンテーションを実施する。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
先駆的活動事例を論拠を踏まえて分析し、保健医療福祉の組織的課題に対する効果的なアプローチを提案できた者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じてS〜Cの成績評価のうえ単位を与える。
【成績評価の方法】
プレゼンテーション50%、クラス討議への参加（発言内容）20%、期末レポート30%で、総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

プレゼンテーションはその講義内で講評をする。
レポートは授業アンケートの教員コメント欄に講評を行う。

Precautions and Requirements for Course Registration

先駆的な実践事例は保健医療福祉分野以外でも構わない。企業など何らかの課題に挑戦する先駆的な活動事例を複数調べておくこと。その中から1~2例を選択し、フィールドワークを実施する。
プレゼンテーションなどの発表資料は学生数＋教員数を事前に準備する。

Practical Education

フィールドワークでは、施設・組織への訪問を行い、管理者などから先駆的な活動事例の紹介やマネジメント・リーダーシップの実践について、直接指導を受けることができる体制で行っている。また、教員は実務経験者、研究者であるため、その経験を活かして、効果的な解決方法や実践的なアプローチについて解説するため、実践的教育に該当する。

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data